在发现孩子患有语言发育迟缓可以**多给予刺激促使孩子讲话还改善孩子的语言发育迟缓情况，比如，让孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，**后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性，**一些日常的激励以及引导干涉来加强孩子的语言表达能力。
在发现孩子患有语言发育迟缓可以**多给予刺激促使孩子讲话还改善孩子的语言发育迟缓情况，比如，让孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，**后，孩子突然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性，**一些日常的激励以及引导干涉来加强孩子的语言表达能力。
首先需要明确语言是建立在认知和理解的基础上，如果有语言的发育落后，需要注意观察其它指标的发育情况，包括认知、理解和社交功能。因为很多的情况下都会有伴有语言的发育落后，例如智力发育落后，孤独症的情况都有可能会出现语言方面的问题。
不能够很好的进行沟通。语言发语迟缓训练方法：
1. 呼吸训练，带孩子进行大运动，养成深呼吸习惯。多数语言迟缓的孩子不知道说话应该从哪里发力，大部分用喉咙嘶喊，所以很多音节发不出来，我们可以告诉宝贝用肚子发力，用手轻轻按压宝贝的肚子，帮助宝贝用力。
2. 发音训练，弹舌锻炼舌头的灵活性，吹气球锻炼唇部口轮匝肌的封闭性。不要给宝贝们吃的过于精细，让宝贝自己咬一些苹果，牛肉干等，也可以锻炼孩子的咀嚼能力。
2. 大脑双侧分化训练，**爬行促进大脑功能区专责化发展。
4.视听系统的训练，比如句子复述，听数字做相应的运动游戏等。每一个孩子说话前需要有一个长期的吸收过程，我们家长大量清晰的词汇可以给宝贝们说话做很好的铺垫。
5.前庭觉训练，**摇晃，震荡，跳跃，俯冲，旋转等户外活动进行刺激。
6.丰富的语言环境，尽可能和孩子多沟通，多交流，多对话，甚至是倾诉等。长期带养者不要因为对宝贝的熟悉程度而打断孩子的说话欲望，比如：孩子伸手要喝水时，我们不要直接拿给他，我们给孩子一些时间，让他说出来自己的需求。
语言发育迟缓的训练方法主要是**对事物的基础概念形成语言符号、手术符号以及扩大词汇量等训练。
1.语言符号：让小儿对于语言符号有理解，属于语言发育迟缓**基础的训练，也就是让小儿对于事物基础概念形成的学习。
2.手势符号：家长可以**手势做一些特定意义的符号，锻炼小儿**手势来表达自己的想法。
3.扩大词汇量：扩大词汇量是比较重要的，若小儿的词汇量丰富就能表达心中的想法。
因为小儿语言发育迟缓的程度不一，建议在正规儿科医生的指导下为小儿制定规范的训练方案，有利于小儿的语言发育。
也有单纯的语言发育落后，单纯的语言发育落后主要就是语言的表达异常，但是认知、理解和社交功能是正常的，这种情况是相对比较少的，又叫说话晚的表现。
如果出现语言发育落后，除了进行语言康复训练之外，还需要注意观察其他方面的发育情况，如果其它方面也有发育落后需要及时的进行康复训练，提高整体的发育水平。
其实语言发育迟缓如果能在早期进行语言训练的话，很容易追上正常同龄儿童的语言水平。因此，语言发育迟缓，及时采取相应的措施是**重要的。