语言发育迟缓多见于脑瘫儿童。他们开始说话晚，添词晚，抽象的词不容 易理解，很难用完整的句子表达出来。脑瘫患儿大多生活在被忽视的环境中，尤其是脑瘫患儿由于语言环境和周围环境的限制。语言训练更难。是指各种原因导致的口语表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别正常儿童的发展水平。智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素是语言发育迟缓的常见原因。如果发现孩子有语言障碍，要积极寻找原因。语言发育迟缓会影响孩子的日常生活和学习。

语言发育迟缓是指儿童由于各种原因造成的口头表达能力和语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。临床上可分为表达性语言障碍和感性语言障碍，其中表达性语言障碍是指理解语言但不会表达；敏感语言障碍是指对语言的理解和表达受到限制。孩子开始学说话的时候，会发一些音节的音，但是不会组词，记不住常用词。他们词汇量差，不能用完整的句子描述，所以语言学习速度慢。随着年龄的增长，可能会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。

儿童语言的早期发展是语言学习的关键阶段。1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，3-6.5岁是词汇量逐渐增加，语法规则形成的时期。语言发育迟缓不仅会影响语言理解和表达，还会影响以后的阅读和写作，甚至会影响孩子的认知能力和社会适应能力，甚至会增加注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率。此外，语言发育迟缓很容 易在孩子长大后留下口齿不清、个别音发音不清、流畅性差等语言障碍。语言障碍儿童在儿童发展早期，如3岁前，进行适当的康复训练是非常重要的；对于听力障碍儿童，在语言发展的关键阶段进行适当的康复训练和积极的补救措施，可以非 常大限度地促进儿童的语言发展，减少语言障碍带来的短期和长期不利影响。

等级课-A发音口肌课程

发音口肌训练课是通 过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。口肌课程由美国zhuan家亲自培训。

儿童常见适应症状：讲话晚、流口水、挑食、下颚骨不稳定、喜欢咬手指、不会咀嚼、说话声音很小，只能在他对面才能听到、发音不清、不能连词成句、声线问题

解决方案：发音口肌肉训练·课程安排

初级：感知觉训练、维吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音训练·课程安排

初级：感知觉训练、喂吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

通 过口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况；

运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力；

通 过气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧；对音量、声线问题，进行针对性的课程训练。

等级课-B启智认知逻辑表达课程

本课程由香港、美国专业团队亲自培训，与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入学（园）前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动，极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。

儿童常见适应症状：认知理解、表达及沟通能力落后、表达不丰富，总是问什么答什么，不能主动表达、孩子很难讲述发生过的事情、互动社交能力弱、朗读及书写字词出错，阅读缓慢

解决方案：

Level 1（语前互动小组）：

基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简 单问句、身体语言或简 单语言、打招呼提要求

Level 2（认知表达小组）：

游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念：因果 推理、语言表达

Level 3（社交表达小组）：

角色扮演、规则行桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、高级问句技巧，联想、类比等高功能概，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技巧.

通 过层次的训练，系统的为0-6岁儿童提升目光对视、单项认知、语言运用、社交表达等理解认知、逻辑表达能力；

从一对一到小组层次性的训练，个性化针对不同学员进行辅导及小组同能力阶段的社交互动，提学习障碍、读写障碍孩子等综合能力。

什么是语言发育迟缓？

广义上来说，“语言发育迟缓，指的是在生长发育的过程之中，出现了语言的发育速度减慢或者停止，低于了正常同龄小儿发育水平的现象，出现了语言发育迟缓，提示患者为小儿发育迟缓的一种。狭义上来说，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。