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南昌哪里能治小孩语言发育迟缓
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发布时间:2022-02-28编辑:佚名

  • 南昌康语儿童智能康复中心

    为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务

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南昌儿童语言障碍培训班有用吗?

南昌儿童康语语言障碍培训班是有用的,当发现孩子患有语言发育迟缓障碍时,及时进项干预训练对孩子非常有好处,而专业科学的干预培训能够帮助孩子更快的改善语言发育障碍,不同于家长自己培训练习的方式,语言发育迟缓障碍是培训班是根据每个孩子不同的情况进行干预治疗的,见效是相对比较快的,要是家长自己进行干预训练把握不好尺度有时候也会适得其反。

南昌康语儿童智能康复中心课程内容
  • 南昌康语感统课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 南昌康语言语开发课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的26周岁儿童

    课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化。

  • 南昌康语启智认知课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  • 南昌康语社交沟通课程

    培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童

    课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

  • 南昌康语学前预备班

    培训对象:3到6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

南昌康语学前预备课程

  • 教学对象

    准备上幼儿园的自闭症谱系以及发育迟缓3至6岁的儿童

    训练模式

    1对3的小组授课模式

  • 课程目标

    课程的核心是**训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体融合能力,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,同时康语每月提供定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力,能够帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

南昌康语康复中心优势

南昌专业儿童语言发育迟缓康复机构

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 教学规模

    30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估


    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。


  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

南昌儿童语言发育迟缓训练费用是多少?

南昌儿童语言发育出换训练费用一般来说是有按课时收费,也有按课程收费的,这个具体看机构是怎么来收费的,一般情况下有100-2万左右不等,课程不同以及培训时间不同收费也不一样的,有些是一对一的定制课程,一般比较贵,有些是4个人小班,相对比较便宜,可以根据自己的经济能力以及需求去选择,建议家长可以选择多家机构进行对比再选择,不过也不要只看费用,**重要的是靠谱有效。

南昌康语儿童智能康复中心简介
机构简介:康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
机构规模:目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
机构愿景:康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音

语言发育迟缓障碍患儿入学后应该如何过渡?

建议家长可以在孩子回到家中,利用社交故事的方式帮助刚进入学校的孩子快速熟悉上学的一天会发生什么事情,应该遵守哪些行为规范,遇到一些突发事件如何处理,模拟如何与其他小朋友互动交流和玩耍,家长可以跟孩子一起提前“彩排”学校生活,对偶然危机事件提前教导预防,帮助孩子适应新学期,降低进入新环境的焦虑与压力,帮助孩子稳定度过入学的前期不适应的阶段。

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