昆明儿童自闭症康复选哪家机构，推荐昆明康语，康语是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
学习妨碍多
言语才能发育迟缓的孩子，阅览理解才能较差。同样的教师、相同的上课时间、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅览才能不足的发生率比正常发育儿童高出4-5倍。阅览才能的减弱，让孩子在理解力上低了一大截，学习成绩自然很难进步。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学 课程内容： **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。
品牌优势
习惯性用拟声词替代字词发音有些言语发育缓慢的儿童在说话的时分喜欢用拟声词来模仿事物自身，比方说狗狗的时分他们用“汪汪”来替代，比方指着门的时分他们会用“duang”来替代等等。这种用拟声词替代事物自身名词的做法对于言语发育缓慢儿童来说是一种很常见的情况，只是缺少事物描绘和表达的情况却不利于孩子的言语发育，并且过度使用拟声词简单让孩子失去正确发音的能力。
康语优势
专业儿童语言发育迟缓康复机构
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
康语根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务,提升训练效果。
21座城市, 37家教学中心,1600余名专业师资, 55000个受益家庭。
康语为入园的孩子提供多阶段的教学评估，有入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控，实时了解学习动态。
参加康语康复培训的儿童有为儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等多样服务。
康语有BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术，能够为孩子带来专业的授课效果。
缺少引导，任由孩子言语开展
在儿童言语开展的早期，爸爸妈妈的引导对孩子适当重要。刚学会说话的孩子并不清楚哪些字音的发音是正确的，哪些字音是不正确的，他们不加分辩地将接触到的一切字音学了曩昔。一开始可能并不会显露出什么问题，可是随着孩子一天天长大，这些问题**终撼动了孩子言语开展的基础，言语发育迟缓就这样出现了。
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
激起孩子说话的愿望
让宝宝开口说话的**有用的方法是父母营建一个说话和沟通的气氛，运用或许的任何机会不断的和宝宝说话，用轻柔富有爱情的言语给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。
