课程概述：

发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队（莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人）在 2008-2012 年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。面向群体说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童

课程优势

1. 由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用；

2. 系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案；

3. 运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性；

4. 自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中

课程内容大纲：

口肌课

初级：感知觉训练、喂吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音课

初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

高级：舌尖前音、舌尖后音、复韵母

解决方案：

1、口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。

2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困

难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力。

3、气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话

句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧。

4、对音量、声线问题，有针对性的课程

课程安排：

一对一

分班标准：

根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

口肌肉训练又称口肌锻炼疗法，是语言能力训练项目的一部分。从强化口觉处理、下颌、唇、舌分离运动能力等方面入手，促进语言正确发音。这是一种专门用于治疗口肌的治疗方法，由美国言语病理学家萨拉·罗森菲德-庄臣发明，通过诊断评估，制定训练计划来训练学员下颌、唇、舌的肌力，以及改善说话和进食技巧。

东方启音努力构建一个健康、卫生、安全的工作环境，并遵守相关的安全工作条例，包括工作场所的消防及卫生规定。东方启音不得在任何可能损害自身与他人安全的环境下进行经营服务与活动，同时也禁止任何人身伤害的暴力行为和恐吓。

东方启音从2007年成立至今，提供给言语障碍儿童个性化专业课程，更致力于与国际优秀机构、高校合作，研发先进的培训课程，培养中国符合国际化标准的言语治疗从业人员。东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。STA是东方启音技术中心经过12年临床实践经验的积累，与澳大利亚著名高校共同研发的实战型专业课程。

1.公立和私立特殊教育机构都应该有明确的发展方向和经营原则。它决定了发展和盈利的方向。

2.是否具备特殊教育领域的专业知识或项目的研发能力，并具有足够的职称。

3、是否禁止康复计划，是否真正做到以人为本。良好的特殊教育应具备筛查、诊断和制定个性化教育计划的系统能力。

4、机构服务设置是否完善，特殊教育多为封闭环境，衣、食、住、行管理是否齐全，管理人员是否齐全。

5.机构是否得到国家部门的认可或监督，是否经得起时间和学生的考验。是否有良好的教育成果等。毕竟所有家长都更注重疗效。