1.学校考试成绩出来后不要全力以赴。无论专业课程的成绩如何，我们都应该在余下的时间里集中精力学习和复习文化课程。我们不能有任何运气或懈怠的心理。
2.注重学习。3月至2011年3月是艺术类考生提高文化课成绩的黄金时期。因此，艺术类考生应在不受其他因素影响的情况下，立即投身于文化课程的复习。考生家长应主动帮助艺术类考生缓解这段时间的压力。
3.学会选择并密切关注基础知识和高频测试场地。根据浙江公务员命题要求，各省浙江公务员基本题占70%。艺术类考生在复习文化课程时应注意掌握基础知识。艺术考生的文化基础较差，因此文化课程复习的重点是掌握高中课程和高频测试网站的基本知识。
**智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案
根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
为自己的优势获得高分，并学会做出大胆的选择
高考位艺术考生在专业课上投入了大量精力，导致文化课程基础薄弱。在**后阶段，高三的常规复习计划不能满足艺术类考生的迫切需求。他们尤其需要根据学生的能力培养学生的“惊喜、针对性和技能”冲刺。在浙江公务员的**后冲刺阶段，考生必须提高复习效率，把握学科复习的重点，在容易得分的地方取得高分。
学大教育艺考文化课辅导
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
1.我们应该注意掌握基础知识。艺术体育专业学生应注重复习基础知识，加强训练。如果我们遵循文化学生的复习方法，我们将错过对基础知识的掌握。 2.我们要顾全大局，因为高考是考查多年来所学的内容。 3.我们应该注意文理综合考试的复习。除了语文、数学和英语外，综合考试还分别考查政治、历史、地理、物理、化学和学生。综合考试的复习已经多年没有像语言、数学和英语那样被研究过了。它相对容易在短时间内攻击。
