厦门艺考文化课选择学大
分层教学 按科分班 老师指导 随到随学
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当艺考生在艺考结束后 ,由于落下太多文化课的科目会使得艺考生重新回归校园,进行学校考试连三百基础分都考不到，甚至是集训前文化课成绩不错的艺考生,在集训中完全没有学习文化课,导致成绩大不如前。其实文化课的学习讲究的是一个循序渐进的过程,大部分的学习是不可能一步登天 ,都需要艺考生平时的学习积累巩固基础来达到一个质 变的过程。那么艺考生文化课该怎么学习,小编推荐厦门学大教育艺考文化课辅导班。
| 课程类型 | 班型设置 | 课程特色 | 购买/咨询 |
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全日制封闭式 |
1对1 |
老师1对1面对面教导，私家定制个性化教导计划及开课时间；独立关闭半军事化办理，住宿安全舒适、作息健康规则、饮食养分丰厚；专职班主任24小时和学生同吃同住，一心一意陪伴学生，监督学习进度、盯梢学习效果、及时答疑解惑。
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咨询课程 |
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真人直播 |
1对1 |
真人教师在 线1对1直播教育，定制专属个性化教导方案，学生学习不受时间空间约束，课前导学、课堂检测、课后批改作业；操作简略、无限回放、复习方便。
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咨询课程 |
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全日制走读式 |
1对1 |
老师1对1面对面教导，私人定制个性化教导方案及开课时间；校区地理位置优越、交通便利，接送都很方便；校区环境安全、学习气氛稠密。
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咨询课程 |
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非全日制 |
小班课 |
小班课有4-6人、8-15人、25-30人不等，详细依据学生需求及报班人数确认，学习气氛稠密；校区地理位置优胜、交通便当。
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咨询课程 |
艺考文化课对艺术类学生重要性体现在艺术考试的改革上。随着高考的改革，艺术考试也进行了改革。改革的重点是提升文化分数在艺考中的比重，这意味着文化分数在艺术考试中的比重将越来越大。因此，如果学生在文化方面没有很好的成绩，即使专业课程的成绩很好，他们也不会有一个整体的好成绩。
足不出户打开电脑就能学。课程可回放、复习很方便。
学习环境安静舒适，辅导老师贴心周到，学习氛围浓厚
不限科目，可以补习薄弱科目，也可以补习全部科目。
**智能科学的PPTS系统，全方位多角度测评艺考生文化课各科知识掌握程度，生成个性化专属测评报告
根据评测报告结合艺考生个性特点、学习情况，量身定制专属艺考生的个性化辅导方案
根据艺考生自身情况及意愿，四配适合学生的老师上课;老师具有多年艺考文化课带班经验,不仅懂教育。
艺术生要有好的心态
绝大多数的艺术生都是在艺考完毕今后才回校园开始文化课的温习，有的艺术生可能会因为艺考成绩不抱负而心情沮丧，甚至有的艺术生会放弃文化课的温习。要知道即使是艺考失利了，还有高考这一条路可走，艺术生应该静下心来，尽力温习文化课，用文化课考大学也是一样的。即使**后考不上，也能够复读，并不是说艺考失利就无路可走了，通往成功的路途有很多，要以活跃的心态面临全部
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面对面沟通，了解学生个性特点
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对学生学习情况,进行科学完善的评估
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根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
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面对面授课，因材施教，专项巩固
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监督指导、及时反馈、修订方案
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学大服务团队（班主任、教师、心理辅导老师、陪读教师）贴心服务
选择很多艺术类学生，在专业训练课中完全放弃了文化课程的学习。艺术系学生可以利用一天闲余时间学习文化课程。此外，在他们平时的专业学习中，整天在画室里画画可能不会取得好的效果。他们可以每天挤出2-3小时学习文化课，将专业和文化结合起来。理想的方式是将白天和晚上的时间分开使用，一种是专业时间，另一种是文化时间。
录取为王，助力艺考生!
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所谓“靶向定位”是指依托庞大的数据资源，对艺考生与目标院校的分数差额进行精准切分，并根据艺考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考中不同的分值占比，进行精确的学习规划。
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所谓“个性诊断”是指根据学生入学的测试结果，诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度，综合评定后制定出学生的学习曲线。
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所谓“军事管理”指的是封闭式管理，住宿在学校内，远离市区，有利于学生学习;入学报到**天进行军训，之后每天严格遵守作息时间表进行学习。
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所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点，精心打造艺考生专属课程，重点讲学生能得分的部分，并强化落实。
