南宁艺考文化课全日制辅导
健全的教材教案 将打破常规思维，注重逻辑思考
课程的持续研发 是用来培养细心、耐心与专注力
完善的课程体系 学习课程会增加额外竞争优势
南宁邦尼思艺考文化课培训，艺考文化课，**教学，封闭式管理，小班制学习，针对艺考文化基础薄弱的学生同步使用**模拟考卷,内部资料专业齐全,班主任与学生同吃同住冲刺高考高分!课程丰富,价格优惠,**一对一教学,邦尼思教育上万学员的共同选择!
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班型 |
适合群体 |
学费 |
人数 |
开班时间 |
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基础班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课300分左右，录取分数线 低的专业学生（笔试后按成绩分班分层 教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学 |
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提高班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课400分左右 （笔试后按成绩分班，分层教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学
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精英班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
适合文化课500分左右 （笔试后按成绩分班，分层教学） |
在线咨询 |
限20人 |
随到随学
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协议班（文） 全国1卷 全国2卷 南宁卷 |
需要通过面试和笔试双向选择，签订 协议，不过全额退学费
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在线咨询 |
根据学生实际情况统筹安排各科班课和1对1针对性辅导 |
学习自由
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1对1 全国1卷 全国2卷 全国3卷 各自主命题卷 |
根据学院实际情况，个性化，针对性 1对1辅导
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在线咨询
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1对1 |
学习自由 |
解决办法：要想提高总分，应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。
秘诀：优势学科、稳步提高、弱势学科、强行入轨。
邦尼思金牌语文老师，性格开朗，活泼，深受学生欢迎。2013年以优异的成绩毕业于贵州黔南民族师范学院，文学功底深厚，原创诗歌多次获奖及发表。在南宁从事高中语文教学四年，熟悉教材及高考大纲要求，教学中针对学生薄弱点因材施教，教学效果显著。
邦尼思金牌化学教师 ，教龄6年,理学学士。 在教学上坚持"学高为师，身正为范"的教学宗旨和"以人为本，教书育人"的教学理念。 课堂教学生动活泼，注重课堂用语生活化，让基础差的学生也能听得懂课，快速重塑学习的自信心跟上老师的教学进度，从而达到化学科目的短期突破提高。
西西老师担任乐盛校区教务主任，热情开朗，工作认真负责，是同学们的良师益友。
答:报考艺术类专业的考生，除了普通高考，还要考专业。取得专业考试(省统考或校考)合格证书的考生，有资格填报相关艺术院校(专业)。另外，艺术类专业录取时实行的是艺术类专业的跑对跑控制分，录取原则与普通专业不同。
努力使邦尼思成为广西极具吸引力的培训学校之一
创造一个地方，让孩子们学会学习，学会健康智慧的生活。
做有情感的管理 办有灵魂的教育
以人为本，尊重个性，以学生为中心，以活动为中心。
要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
A、学习无计划：对艺术生来说文化课的学习最忌讳的就是没有计划，所以艺术生在进入高三的时候对专业课以及文化课的学习就应该有个详细的计划。制定学习计划不求面面俱到，但是要结合自己的情况。以便更好的督导自己完成计划的实施，在学习过程中分清主次，主抓基础，对于自己学的较好的科目可以多花些时间，规避无目的的复习。
B、盲目报班：文化课是艺术生的软肋，加之长时间的专业集训导致文化课基础较弱，这也使更多的考生对文化课的学习缺乏信心。因此，选报培训班学习较有针对性，但是不能盲目选择，现在社会上的培训班一抓一大把，一旦判断失误与高考就会失之交臂。选择培训学校要多方考查，从办学时间、规模、教学管理、师资力量以及升学率等多个方面综合判断。
C、忽视外语：每年高考录取中，会出现一些特殊的情况，专业课以及文化课的综合成绩都是很高的，但是却没有被学校录取。原因是什么呢？细心的同学只要查看招生单位发布的简章就会发现，个别招生单位对单科成绩有要求，对某科要求成绩的原校，在文化课的复习中一定要着重复习，切勿因某一科的成绩导致与学校无缘。
创办于2009年，专注中高考全科课外辅导、中高考全日制、高考播音主持八年，八年来邦尼思凭借优秀的师资，人性化的管理、温馨的环境、骄人的成绩、良好的口碑，在业界脱颖而出，学校先后被评为“中国民办教育十佳特色学校”，连续三年被评为“广西十佳培训机构”，被指定为“广西中国—东盟青少年文化交流中心驻广西的惟一合作单位”、“南宁市直机关2014世锦赛志愿者英语口语培训合作学校”，2015年被评为南宁市4A级培训学校,用户满意的教师团队。2015、2016、2017年学校辅导中考学生96%考入示范性高中,高考全日制学生本科过关率98%,播音主持区统考本科过关率85%,远远高于同行平均水平!
(1)首先时间短。从艺考结束后的今天到高考，文化课的复习时间已经不到100天；
(2)其次，内容很多。美术考生近半年没有接触过文化课，知识点零散，复习无法把握重点；
(3)再次，基础差，美术考生自身基础差，常规复习思路和方法难以实现快速进步；
(4)最后，困难很多，美术考生回到原学校也做不好。
