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发布时间:2021-03-22编辑:佚名

为什么考雅思大家都知道,雅思作为非英语母语人群英语水平的测试,其含金量不言而喻。相比国内的四六级和专四专八,无论是在国际还是在国内,认可度都极高,目前,国内已经有很多高校把雅思成绩作为公共英语课免修的

为什么考雅思

大家都知道,雅思作为非英语母语人群英语水平的测试,其含金量不言而喻。相比国内的四六级和专四专八,无论是在国际还是在国内,认可度都极高,目前,国内已经有很多高校把雅思成绩作为公共英语课免修的依据,想要免修一些英语课程,就可以参加雅思类考试,满足免修的条件,如果考生想要在学业中减少投入英语课程的时间,那么考出一份优秀的雅思成绩就可以一举两得了。

苏州沃尔得国际英语

沃尔得国际英语是高端个性化成人教育品牌,目前已经有超过二十五万的学员在沃尔得实现了自己的英语学习梦想,并在全国30多个城市开设了70多家学校。

沃尔得国际英语苏州中心专业针对英语进行培训,以实用类英语为主,以听说带动读写模式帮学员全面提升英语水平,同时也会根据学员个性化需求量身定制适合学员自己的课程。

沃尔得雅思课程详情

苏州沃尔得英语针对那些想要提升雅思成绩的学员,开设了雅思7分钻石课程,主要由有多年教学经验的教师授课,老师全面讲解考试要求内容,侧重重点难点和要点,帮助学员掌握考试重点和考试要点,同时有助教全程跟踪授课,了解学员的心理状况,保 证学员和老师课上课下的实时交流,弥补学生学习能力的不足,让学员学生备考雅思更加的顺利,全面提升学员的学习效率,将来能够在雅思考试中拿取心仪的成绩。

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课程特色

  • 灵活的上课时间

    每天早九点到 晚九点,随时都可以来沃尔得 学习,学校专业的课程顾问会 根据学员的时间量身定制个性 化的学习课程。

  • 1-4人小班授课

    摆脱传统教学模式,同级别1- 4人小班课,让中教、外教完全 把握每个学员的学习进度,让 每个学生听得懂说的出。

  • 全英文学习环境

    来到沃尔得国际英语学校学习 ,从进门的那一天开始不管是 打招呼和交流都必须用英语, 给学员创造一个完全英语的实 战环境。

  • 中外教双语学习顾问

    提供外教 老师和中教老师,双语顾问,外教老师负责学员的听力和口 语方面提高,中教老师负责学 员的语法和词汇量的提高。

  • 跟流利英语说HI!

    跟哑巴英语说Bye!

    英语就要大声说!国际化平台,贴近实际场景,来自英语为母语的资深外教。这一切都是为了帮您自信流利说英语。

  • 实战演练

    不做理论家!

    职场面试、社交派对。 还原真实口语场景,纯正母语口语互动, 让您与老外面对面畅所欲言。

备考雅思就来沃尔得

沃尔得英语有宽敞明亮的教室,沉浸式交流环境,为学员们打造全面提升英语能力的平台,还为学员准备的休息室,这样他们学习之际可以进行沟通交流,帮助收获着不同道合的朋友,同时,我们这里的老师也将会与学员进行交流,有什么任何不懂的或是疑惑的均可以提问,他们不仅是您的老师,更是您的好朋友,我们这里的环境优雅大方,保 证学员会喜欢来这里学习,以至于爱上英语。

沃尔得母语教学法

  • 沃尔得创建的母语学习法摒弃传统教学体系中的所有弊病,以听说带动读写的方式给学员全新的英语学习体验。结合母语语言教学法的基本原理,让您迅速突破无法开口交流的瓶颈,彰显英语学习的基本功能,表达自己的需求和情绪。

    良好的语言环境、高端的教学软件、全外教的小班授课模式和多样化的课程设置满足各类人群的英语学习需求,同时培养您英语为母语的思维模式,使您的英语交流技能在短时间内突飞猛进。

教学优势

  • 1

    个性化学习系统

    根据您的实际情况为您贴身设计学习课程、时间和方法,为您提供属于您自己的课程规划与跟踪服务,让您体会前所未有的个性化学习感受。

  • 2

    多媒体互动教材

    来自德国先进的“DP”教学软件将全动态视频及课文有机结合,适用于不同水平学习者,帮助您整合英语技能、快速提高英语交流能力。

  • 3

    科学的课程设置

    以学员为主体,以先进的语言学习理论为依托,依照第二语言学习的规律进行课程设置,遵循语言输入—>反复操练—>正确输出,使学员在不知不觉中提高语言技能。

  • 4

    第三方专业评测

    沃尔得国际英语采用美国ETS托业考试作为对学员学习质量的检测,确保学员学习效果。

雅思课程培训要多久

关于雅思课程培训要多久,有些学生只需要两到三个月就可以了,但有些学生需要半年以上,甚至更长,其实这主要是看大家的基础水平,每个人的英语基础水平都是不一样的,因为基础不一样,所以需要的课程规划和培训时间肯定是不一样的,还有就是想要学习的目标分数而定了,对于不同基础的学生来说,课程规划和培训时间当然是不同的。

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