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发布时间:2019-12-21编辑:蓝七七

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雅思寒假班开班啦

广州新航道雅思寒假班留学英语预备课程,16岁+英语能力解决方案,尊重语言学习规律授课,听说并进,读写互通,掌握英语的综合使用能力,破除中英文思维之墙的阻隔,攻克社会交往、批判性思维、团队协作三座大山。课程适合对象短期内不需要雅思托福等出国必需考试分数,但必须有效提升英语听说读写综合能力的学员, 以应对留学学习&生活、国内英语考试、工作和求职、学术交流等等。包括将赴英语国家,留学/访问/游学者,计划读国内国际班/ 国际高中的学员,子女出国有陪读或探亲需求的家长,需提升英语应对国内,各种考试的学生,因工作/求职所需,得提升英语的人士。
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雅思如果取8分

写作和口语是很多雅思考生的弱项,也是雅思考试中的两个主观项,所以放在一起来说。目标8分,那么雅思写作和口语的分值目标应该定在7分以上。雅思写作备考主要把握两个方面,多看范文,多做练习。看范文的时候要思考分析范文出彩的地方在哪里,写作练习的时候要思考如何才能优化自己的文章。其实口语备考主要是熟悉话题和准备素材(默认大家已经练好了语音语调和基本表达能力),雅思口语素材重点准备Part2的素材,因为Part1和Part3还有临场发挥的可能性,但是Part2如果没有被考过类似话题,很有可能会出现面对话题不知如何作答的尴尬情况。来广州新航道雅思培训机构,让你**拿8分!
  • 新航道的雅思培训教师如何?

    新航道雅思培训学校的教学团队中的每一位老师均有非常丰富的教学经验,很受学员们的喜欢呢,比如罗老师,以极具亲和力的教学风格见长,注重培养学生的自主学习意识,致力于切实提高学生的英语语言运用能力,严谨的教学态度和丰厚的教学成果深得学生和家长好评。在他的教导下,已经有很多学员取得了很大的进步和提升,随时欢迎您致电咨询报名!

机构介绍

  • 新航道国际教育集团 ( NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED ) 是由中国英语培训界著名领军人物、英语教育专家胡敏教授率领一批国内外语言培训界精英及专家学者共同创办,美国国际数据集团 (IDG) 和全球著名的教育培训机构美国 Kaplan 国际教育集团参与战略投资的国际化语言教育机构。下辖教育文化发展公司、培训学校、留学服务中心、加盟事业部、网络教育科技公司、美国AP课程中心、各省市分支机构等三十余家机构,合作单位包括北京大学、中国人民大学、外交学院、教育部高等教育出版社等知名学府和学术机构。

新航道机构优势 优势特点
  • 标准化测试体系

    由新航道考试研究中心专家研发的专业测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
  • 专业化授课团队

    由中国雅思之父胡敏教授领衔授课,拥有较专业的教学及研发团队,**授课,确保高分。
  • 标准化课程体系

    通过多项课题研究,在教学实际、教学方法、教学目标等方面达成较优化,有形成教、学、管三方环形监管机制,令反馈及时、有效。
  • 标准化评估体系

    课后综合能力评估和实考追踪系统,保证语言学习效果的持续性,构筑更具优势的语言学习模式。
  • 标准化服务体系

    专注基于学员高手和高满意度的全程化CRM体系,课前、克重、课后3+回访制度,达到一切问题24小时终端解决方案。
  • 完成


新航道

师资介绍


  • 罗霄

    **介绍

    所授学科:新航道广深学校执行校长,新航道托福阅读、SAT词汇填空主讲。


    教育背景:对外经贸大学经济学硕士,北京语言大学英语语言文学学士,美国ETS托福官方认证培训师。


    学员评价:以极具亲和力的教学风格见长,注重培养学生的自主学习意识,致力于切实提高学生的英语语言运用能力,严谨的教学态度和丰厚的教学成果深得学生和家长好评------来自学员



  • 冯韵娜

    **介绍


    所授学科:雅思听力主讲


    教育背景:毕业于英国拉夫堡大学,硕士学位,留学期间积累了丰富的听说读写等实用知识和经验。同时,通过在英国时多种多样的基层工作的经验,熟习了英国文化习俗,并喜欢在教学中融入西方文化知识,增加课堂趣味性,寓教于乐,与学生的互动。


    学员评价:课堂极具趣味性,深受学生喜爱。------来自学员


新航道教育教学环境

很多学生喜欢在考试之前突击。但是考完试基本什么都不记得了。除掉为了通过考试拿到成绩申请学校以外,雅思英语比起其他学科对于出国党来说最不一样的大概是你日后还得千千万万遍不厌其烦的应用它。自以为最正确的雅思英语学习方法就是大量的听说读写。换个说法就是科学的学习英语。苦学向来都不是学习最高效的办法。美国大学的ESL项目的教学方法中一而再再而三的强调,授课过程中不应该出现除了英语以外的第二种语言。教学是依靠一遍又一遍的解释,重复,甚至肢体的动作和图片的配合。这样的教学就是为了形成一个良好的语言环境。再通过大量的听读,从而完善语法系统,使的学生真的学会说英语。
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