快速咨询医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。医师资格实践技能考试时间一般在7月份1日-15日，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9-10月份。政策大力支持考证大势所趋全国乡村医生教育规划（
全国乡村医生教育规划（2011-2020年）
明确要求：“加快乡村医生队伍向执业（助理）医师转化，提高整体服务水平，逐步缩小城乡基层卫生服务水平的差距”
《关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》
明确规定主要目标：10年左右的努力，力争使乡村医生总体具备中专及以上学历，逐步具备执业助理医师及以上资格。
可享受卫生院职工待遇
在2020年前依法取得乡村全科执业助理医师资质、年龄在45岁以下的在岗乡村医生，镇（街道）卫生院可与其签订劳动合同并享受同等待遇。
满60岁可享受退休待遇
年满60岁的乡村医生可办理退出手续，确因工作需要，可返聘部分能力好、满意度高的继续执业。有关部门应向符合条件的老年村医及时足额发放生活补助，各省市也相继出台本地区的年资补助办法。
鼓励乡医接受学历教育
鼓励45岁以下的在岗乡医与基层医生进入高等医学院校（含中医药院校）接受医学专业学历教育，对按规定参加学历教育并取得医学相应学历的人，区（市）政府可适当补助其在校学习期间的学费。
乡镇卫生院在编（临聘）人员
村卫生室医生
乡镇（村）门诊部医生
领取乡村全科执业助理医师资格证后可以开办诊所吗？
乡村全科助理医师考试是全国统一进行的吗？
乡村全科助理医师可以多点执业吗？
乡村全科执业助理医师具有处方权吗？
乡村全科执业助理医师资格证可以参加评定职称吗？
工作经验
专业学历
在乡镇卫生院（含在编人员、临聘人员）或村卫生室（持有乡村医生执业证、村卫生室医疗机构执业许可证）工作满1年且考核合格。
具有临床、中医、中西医结合等医学专业中职（中专）及以上学历（注：因各地医师资格报名审核的情况有差异，具体报考政策请咨询当地卫生局。）
| 班型 | 课程说明 | 辅导价格 |
| 技能实操班 |
1、全套器材全真模拟，手把手传授技巧； 2、随时预约，随时练习，掌握实践技能操作方法。 |
880 |
| 系统精讲班 |
1、根据大纲，梳理知识点，构建知识体系； 2、结合往年考情和规律，圈画重点、常考点； 3、讲授易混淆知识点区分方法，快速记忆方法。 |
1500 |
| 精练习题班 |
1、以题带点，实战检验学习成果，查漏补缺； 2、理论结合实战，专项强化，迅速提升应试得分能力； 3、详细解析，传达解题技巧与方法； 4、以题为镜，强化知识点掌握情况，调整备考方案。 |
1000 |
| 强化冲刺班 |
1、仿真模考，实战检验应试得分能力，查漏补缺； 2、结合考试规律研究成果，预测考试范围和重要考点； 3、讲练结合，临考强化、预测，助力考试。 |
1500 |
|
班型 |
教学服务 | 课程模块 |
| VIP直通班 |
1、班主任即时跟踪学习进度，提高学习效率； 2、专职教研即时在线答疑； 3、当年考试未过，免学费重读第二年对应课程。 |
技能实操 系统精讲 精练习题 强化冲刺 |
| 封闭集训营 |
1、班主任即时跟踪学习进度，提高学习效率； 2、专职教研即时在线答疑； 4、考试不过，免学费重读第二年对应课程，或扣除教学服务费后退费； |
VIP直通班 封闭集训（7天） （视当地考生情况而定） |
执业医师考试高分备考攻略
了解考试明确目标
医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
临床执业医师实践技能考试采用三站式考试的方式。
考区、考点按照《医师资格实践技能考试实施方案》的要求设立实践技能考试基地，考生在实践技能考试基地依次“三站”接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地内完成全部考站的测试。
执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。
执业医师医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型，临床执业医师考试总题量约为600题。
要想考试，一定要在教材、考试大纲、练习题这三个方面下足功夫。
导学
教材精讲
教材强化
习题训练
案例专项
冲刺
密训
点题
执业医师资格证培训-执业医师考试注册
医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
实践技能考试常见错误：
条理不清晰，临床思维不严密;
临床表现，实验室检查归纳总结不够，鉴别诊断诊断性不强;
查体手法不规范，结果欠准确，数据欠合理，很多考生会说却不会做;
基本操作无菌观念不强，操作不规范
人文关怀不够，“脸死板，情死板”;
心肺听诊，心电图及影像学诊断情况不理想，尤其心电图诊断特别不理想。