湖南孩子叛逆厌学教育学校推荐

1、长沙市望城区南华青少年素质教育学校

2、长沙泽邦学校

3、长沙湘越叛逆学校

4、长沙叛逆特训学校

5、长沙专门戒网瘾机构

6、长沙厌学孩子矫正机构

7、长沙青少年特训中心

8、长沙叛逆教育少年学校

9、宁乡特训少年学校

10、株洲叛逆特训学校

有些孩子是因为从小生活在家人的溺爱中，导致后来性格暴戾、叛逆不听管教，父母教育模式的错误就这样体现在孩子身上，可是木已成舟，这些孩子很难改变，叛逆孩子改造学校里面有专业的老师，到这里才有希望将误入歧途的孩子们拉回来。

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。

青春期孩子骂自己妈妈应该怎么办？

一、大人要停止各种强迫孩子或其他大人的行为，包括“软”强迫，比如不要经常强烈要求孩子怎么样、怎么样，否则就对孩子怎么样、怎么样，而不愿听听孩子的看法。大家都要心平气和，有矛盾大家都要平等地听听别人的看法，小问题应当宽容，慢慢养成一家人平等协商解决问题的习惯。

二、大人不要总是说孩子这里不对、那里不好，让小孩子积累情绪，大人要学会与逆反期孩子相处的技巧，学习一下相关知识。再次大人对孩子不要一些问题过宽，一些问题过严，不能放任孩子的无理行为，也不能总看孩子不顺眼，过多干涉孩子。

三、大人要注意处理矛盾的方式，家庭中要讲平等和民主，要教会孩子凡事讲道理，做人要有技巧，大家都要学习一下相处的技巧，不能什么都直来直去的。再就是注意一下孩子的身边或玩伴中或老师中是不是有强迫行为严重的人，如有，Z好想办法隔离一下。

四、不要与孩子发生对骂甚至更加激烈的冲突，当孩子的情绪被父母激发到一定的程度时候孩子一定会爆发自己，来扞卫自己的权利和自尊，对待父母则会大打出手。

五、做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。

六、适当地给孩子倾诉自己的苦楚。让孩子去理解父母的心，这就是让孩子懂得什么是将心比心。

七、自己教育或者是请亲人教育孩子要明确，父母的付出一切都是为了孩子的成长，希望孩子承载，父母也需要对孩子给予爱的关怀、理解和尊重，孩子犯错不要随意给孩子贴上不必要的标签。

八、培养孩子的兴趣，让他喜欢这件事情。并且父母也需要参与到其中，实践和体会让孩子与父母之间产生浓厚的亲情。

九、缓解孩子的心理重负，就要认真倾听孩子的心里话。不要觉得孩子还小，烦恼的都是小事，过几天就过去了。青春期的少年心理和儿童时期本身就不一样，孩子容 易陷入情绪中很难拔出来。这个时候特别需要家长帮助他矫正思想，传递孩子积极向上的世界观。

十、给孩子足够的空间，让孩子宣泄情绪。如果孩子心里压力太大，就陪孩子哭。不要总是对孩子说“不许哭”，这样会让孩子心里更加憋屈。家长陪伴孩子这个过程，即使家长没有说话，孩子也会感到心里好受很多，是一个让孩子发泄情绪、冷静下来的很好的方法。

矫  正  班

矫正班主要是通 过生活历练与磨练课程，结合心理一对一单独引导和心理课程教育来达到对青少年的行为习惯、生活习惯、心理习惯及不良嗜好的彻底改变与转型。同时学校采用“三同重塑”（老师与学生，同吃、同住、同学习）教学模式，从而来帮助孩子们重新树立一个正确的人生观、价值观、学习观、认知观，以及帮助孩子提高自身的自控能力与是否辨别能力。与之能正确的对待网络游戏及不良环境中交朋结友的控制力。

矫正班课程简介

生活历练与磨练课程包括：军事化作息管理、农村生活历练、贫困山区孩子互动、军事训练、体能训练、敬老院走访、志愿者活动、未管所学习等等。

心理引导课程包括：心理老师每天一对一心理引导（1~2小时）、国学、弟子规、感恩教育课、心理健康课，人生方向认知课、法制教育课等等。

我校采用的是主题周教学模式，每周的主题教育不同，比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。

♡心理辅导

整合资源，科学管理，突出特色、注重实效，团结协作，持续改进。

1、开展目标明确、计划周密、层次分明、形式多样的心理辅导、讲座、训练和治疗，从恢复亲情、增强责任感、提高自控能力入手来推动学生的思想转化、行为矫正、人格健全；

2、加大家长培训力度，促进和稳定亲子关系；

3、配合对员工进行心理培训和辅导，发挥整体功能，创造良好的育人环境；

4、加强心理健康教育研究，积极开展对外交流活动，取长补短，互相学习，内强素质，外树形象，学习和掌握行业新动态，全面提高心理工作水平，发挥心理工作在工作中的应有作用。

工作内容：1、学生心理健康测评及治疗系统（测试、绘画、沙盘、催眠等）。2、配合行为矫正的心理辅导和家校沟通。3、青春期心理健康教育课。4、专 家讲座。5、体验式系列心理训练

--内观心理训练（针对亲情）—森田心理训练（自我调整）—拓展心理训练 —亲情心理剧  （角色扮演）

6、每月学生家长培训。

✌行为养成

①、不准把坏行为习惯带进校园，做到有错就改，重新做人，端正态度，积极进取；

②、不准打架斗殴，欺负同学。做到服从领导，团结同学，严于律己，宽以待人；

③、不准谈情说爱，拉帮结派，搞小团体，做到互帮互助，共同进步；认真学习，刻苦训练，要求思想进步快、军事训练硬，文化补习好，考评争优秀；

④、不准随地吐痰，乱扔纸屑，做到讲卫生、勤洗衣服、勤洗澡，整理好内务，穿着整齐，仪表端庄；

⑤、不准越墙逃离校园，做到遵守校纪，遵守法规，注意安全，有事请假，有病遵医，有话直说，诚实可信；

⑥、不准吸烟、喝酒、吃零食。做到生活俭朴，善于吃苦耐劳，三餐都在食堂按席文明就餐。不喝生水，积极参加体育锻炼，促进身体健康；

⑦、不准穿便装、化妆，男生不准留长发，做到以军人姿态，服从教官指挥，按时起床，按时就寝，严格要求，心理平衡，目标明确，从磨炼中去掉旧习、恶习，养成良好的行为习惯；

⑧、不准说假话、谎话，造谣生事，扰乱教育秩序，做到尊敬师长，孝敬父母，说老实话，当老实人，高调要求，低调做人；

⑨、不准小偷小摸，乱穿他人衣服，鞋帽，乱拿他人物品，做到道德规范，品质良好，关爱弱小，助人为乐，拾物不昧，公而忘私，全心全意为人民服务；

⑩、不准损坏教育财产，浪费生活用品，做到爱护花草，节约水电，保护财产不受损害，爱惜粮食，不乱倒饭菜，积极参加公益劳动，勤俭做人。

❀德法教育

南华的学生，几乎都有一个共同点：在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是，这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。南华教育的青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性，编制个性化德法教育教材，因人施教，取得了良好的教育效果。

其教育目的是：①、强化学生的道德，提高道德的羞耻感；②、强化学生的法制意识，树立敬法、畏法的心态；③、使学生掌握相应道德、法律知识，熟悉相关案例，能对现实中的部分道德法律现象进行分析。

南华德法教育主要内容有：

1、道德教育方面：《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习，要求是理解和背诵；礼仪学习，掌握现代人际礼仪，理解不同礼仪的含义；爱国主义和雷锋助人为乐的教育。

2、法制教育方面：学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款；熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例；现场参观看守所等。

其主要形式有：①课堂学习；②校园小组讨论；③组织相关主题的演讲、辩论等比赛；④现场参观，社会调查；⑤案例讨论、学习

✎文化课补习

实行小班制管理，“一对一”的辅导方式。根据学生知识层次和年龄，组建4—8人的学习团体，作为文化补习的管理单位。利用团队内协作和激励机制，激发学生的学习欲望，营造良好的学习氛围。

心理疏导、文化基础、学习习惯三者并重。一是心理阻碍大。他们都较为严重的缺乏学习自信，都曾有过心理上完全放弃学习的经历。二是学习习惯差，学习没有方法，不知道怎么学习。三是学习基础差。有的中 学生却只有小 学五、六年级的文化水平。因此，志和的特训教育针对困惑孩子的文化补习必须坚持学习心理、学习习惯、文化基础三者并举的理念。志和的文化补习应该是学习心理调适过程，学习习惯养成过程，和文化基础的提高过程。坚持“低起点，缓推进，稳步走”的九字方针。困惑孩子文化基础差，补习起点尽量低点。从孩子实际情况出发，教授的知识一定要符合孩子的知识水平和接受能力，一定针对学生的知识漏洞，以提高补习的针对性和有效性。另外，学习进度尽量慢，每学一个知识，就一定学好学扎实，每走一步都有收获，都有成就感。

☺家长培训（孩子老不听话家长应该怎么办？）

其实让孩子听话也是家长当你觉得你的想法是正确的还是希望让孩子接受。 这种情况下有一些方法，比如是跟孩子谈话的时候，注视着孩子的眼睛，这让孩子表明孩子是严肃的，你是认真的，就那种话越说越没有用，注视孩子的眼睛，表达一种方法或者表达一种思绪你是非常认真的。

比如说在抓住孩子说话的要点要讲清楚，避免漫无边际的说，避免这种斥责，还有就是跟孩子的谈话的时候，要以孩子的规则出发来思考问题，你用成人的规则来想的时候，孩子肯定不听，以孩子的规则。这都是湖南青少年素质教育学校-南华的教学心得。

另外不要使用威胁。你让孩子听话你使用威胁，威胁有的时候有用，威胁老用越是越来越没有用。另外还有就是要使用正面的语句，你让孩子做一件事情，比让他不做一件事情要容 易得多，所以你要老不要老说你不许这个你不许那个，要说你要做什么。

像类似这种有固定的谈话时间大家固定的交流还有就是说出你自己的真实想法。另外比如说谈我而不是谈你等等，可能家庭教育因为是很琐碎的，但是在每一个琐碎的角落里，注意到是使用这样的原则，我相信建立起和孩子比较正常比较亲切的亲子关系的时候不听话的情绪的对立肯定就会越来越少，那个时候所有的不听话，可能他对你有不同的看法，他会直接的表达，那个时候的不听话是正常的也是应该鼓励的。

☆零体罚教育

什么是南华的“零体罚”教育？

“零体罚”教育是指在教育学生过程中，坚决拒绝使用接触身体的体罚方式迫使学生服从的教育。它有三层涵义：

一是不使用接触身体的处罚。它并非不处罚学生，只是处罚方式不会接触身体，而是更多通 过思想教育、心理疏导、劳动处罚等方式进行；

二是它也重视使学生服从，只是不同意使用体罚或暴力的形式，威吓学生服从。服从有多个层次的含义，如行为服从，心理服从，思想服从等。零体罚教育更加强调学生思想上的认可、心理上的皈依，并在此基础上产生实现行为上的顺从老师。

三是它是一种教育，目的促使改为孩子身心成长，行为习惯得到较好的纠正。

15岁叛逆期男孩的几种情况

1、和父母顶嘴。

随着年龄的增长，15岁的孩子有了自我意识，父母反复的说教、斥责或者命令就会引起他们的反感，让他们觉得父母不尊重自己，所以他们就会表现出对立的情绪和反抗的行为。

2、对父母的话充耳不闻。

有些父母给孩子的压力太大，孩子又无法反抗，就会采取一种不理不睬的方法。你说你的，我做我的，对父母敬而远之。长此以往，父母和孩子之间缺乏交流，就会使亲子关 系更加的疏远。

3、唯命是从。

有的孩子屈服于父母的压力，变得唯唯诺诺，对父母唯命是从。这样就会压抑了孩子独立性的发挥，让孩子没有自信，没有自我，长大以后也容 易随波逐流，难成什么大气候。

15岁孩子叛逆厌学的原因有哪些？

1、孩子本身学习成绩不好，总是被家长或老师批评和指责，因为外界的负面评价太多，使得他们对学习和学校产生了恐惧，不敢去面对自己的学业，于是开始厌学、逃课。

2、孩子在学校受到了校园欺凌或不公正的待遇，当孩子被校园霸凌或孤立后，其内心就对学校充满着恐惧。此时，孩子就会有意地避开学校和学习，厌学也是理所应当的。

3、学习太辛苦。学习是一件需要吃苦的事情，他不会像玩游戏么开心，所以许多不能吃苦的孩子会厌学。

4、家长给的压力太大。有些家长对孩子成才的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。

5、缺乏学习兴趣。没有学习兴趣的孩子，会觉得学习非常的枯燥。在学习中，感受不到学习的快乐和满足，所以学习起来就拖拖拉拉，不喜欢学习。

走进湖南南华青少年特训学校

专门针对孩子叛逆 早恋 厌学 行为不良等问题等

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长沙市望城区南华青少年专门学校，是在湖南卫视、青海卫视、云南卫视、长沙政法频道、天择传媒等各大媒体的联合协助和支持下，于2007年，经长沙市望城区教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正教育及文化同步教学的专门机构。

学校常年面向全国招收有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年的学校。学校以强烈的社会责任感、科学的教育方法和诲人不倦的大爱精神，来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行行为矫正、心理辅导、思想教育和文化教学，在学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

特色课程

军事化训练、心理辅导、行为养成、德法教育、文化课补习、家长培训、零体罚教育

南华特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力