成都封闭式军事化叛逆孩子矫正特训学校推荐

封闭式叛逆孩子教育学校针对的是18周岁以下情亲淡漠、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、情绪控制能力较差、离家出走、打架斗殴以及其他因各种原因被学校劝退及已离校的学生。综合来看以下几家封闭式叛逆孩子教育学校评价不错

1、平素康特训教育学校

2、青禾素质教育

3、猎马逊素质教育

4、春晖学校

5、正苗启德特训学校

6、博智教育基地

7、熙和教育

8、护航教育基地

9、新叶教育

10、玉蓝特训中心

以上排名不分先后，仅供参考。

叛逆期孩子不讲卫生怎么管？

1、用自己的行为去影响孩子

孩子的很多行为都和父母有直接的联系，所以平时家长们要多用自己的行动去影响孩子。要让孩子养成讲卫生的好习惯，让孩子明白这是大家都应该做，并且正在做的事，给孩子打好样，让孩子养成讲卫生的习惯。

2、让孩子明白讲卫生的重要性

告诉孩子不讲卫生的危害，病从口入，不讲卫生会生病，就要打针吃药，而且不讲卫生的人，容 易被人嫌弃，因为大家都喜欢跟爱干净，讲究卫生的人一块玩。

3、及时纠正孩子

孩子的习惯都是有一个养成的过程，之所以孩子不爱卫生，也是孩子在拖拉的过程中，如果家长不及时的去纠正孩子，那么，孩子就会在不讲卫生的道路上越走越远。

所以，家长要及时的纠正孩子的行为，家长在纠正的时候尽量用鼓励的方式，让孩子有一个积极的心态去面对。

4、多鼓励孩子讲卫生

让孩子做什么事总是少不了要对他鼓励，讲卫生这件事当然也不例外。家长要让孩子明白讲卫生是对的，不讲卫生是坏的，让孩子对这件事有一个清晰的认识，然后再用鼓励的方式进行引导，具体的方法可以通 过给孩子贴标签的方式，给孩子一个讲卫生的标签，孩子的行为就会不自觉向这个标签靠拢，慢慢就养成了好习惯。

1、倾听与理解。

首先，要明白16岁的孩子正处于人生发展的关键时期，他们正在寻找自我认同，探索自己的价值观和信仰。家长需要给予足够的尊重和理解。倾听他们的想法、感受和疑虑，不仅表现出对他们的尊重，也能建立更好的沟通基础。

2、尊重他们的独立性。

16岁的孩子渴望独立和自主性，父母应该尊重这一需求。虽然可能难以接受，但他们需要有权做出一些决策，包括选择朋友、兴趣爱好和学业方向。家长可以提供指导和建议，但不应该强制孩子接受自己的意见。这种尊重孩子独立性的态度有助于建立互信和减少冲突。

3、设立明确的规矩和界限。

尽管要尊重孩子的独立性，但也需要设立一些明确的规矩和界限。这些规矩应该是基于家庭价值观和安全考虑的，可以与孩子一起商讨制定。明确的规矩有助于减少混淆和不确定性，同时也提醒孩子他们在家庭中的责任。

4、提供支持和鼓励。

在孩子16岁的叛逆期，他们可能会面临学业压力、人际关 系问题或者身份认同困惑等挑战。家长的支持和鼓励对他们的成长至关重要。提供情感上的支持，帮助他们面对挫折和困难。同时，要鼓励他们尝试新的事物，发展兴趣爱好，并肯定他们取得的进步和成就。

5、榜样的力量。

作为家长，自己的行为和态度对孩子的影响极大。在教育孩子的过程中，做一个积极的榜样是至关重要的。表现出积极的情绪态度、解决问题的能力和责任感，能够激励孩子向更积极的方向发展。家长的言行举止会在孩子的心智发展中起到模范作用。

独特教育模式

一、行为指导咨询

团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中，以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式，通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式，团体成员具有相互疗愈作用，并且在心理老师的带领参与下，将孩子的问题得到很好的解决。

家庭系统咨询学习

华生有一句至理名言：“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和和领 导 者，甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子，也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸，但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”，95%都是家庭原因造成。

所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习，让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决，提升家庭成员的幸福感。

小剧场

小剧场表演突破了传统的教学方式，即老师上课，学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下，以班级为单位，每周让孩子自编自导自演人生剧本，剧本包括自己的人生经历，身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛，重新审视、看待、评价、解释剧中事件，不但培养了孩子换位思考的能力，更能够让孩子从剧中找到自己的影子，心理剧的跌宕起伏的情景，各种人物心理变化的呈现，让孩子得到心理抚平

二、行为塑造

素质拓展训练，成为独特的一种行为塑造模式，对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变，而是行为加上思想的转变，从而真正的达到改变学生的目的！

素质拓展训练

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识教授相比，少了一些说教和输，多了一些运动中的体验和感悟。

拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验，能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目，真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观！

三、文化教育

平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课，讲台下面学生听课的传统教育模式，怎样真正的调动学生的学习积极性，使得课堂不死板，让学生在改变行为的同时，培养学生的学习兴趣，成为了德章教育制定文化课程的选择标准。

1.陶艺手工课程

不同于普通德章教育的课程，在学习陶艺（或者手工）制作的过程中，培养孩子的动手协调能力，专注力，同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣，让学生爱上制作！在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣！

2.国学经典

传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。

通 过学习，让这些传统美德根植于学生的心灵，提高学生的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，学生接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。

3.文化课程

有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整，因此耽误了正常的学习，小编在这里要告诉家长一句话：磨刀不误砍材工！假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯，没有学习爱好，读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好，砍材自然是不费力气的！

在孩子的改变得到了老师家长的认可之后，并且孩子也有了想要学习的想法时候，那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况，老师制定课程内容，帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程！

孩子不回家的原因有哪些？

1、孩子之间的关 系。被宠爱的孩子往往很低调接受特权，但是被忽略的孩子只能像受伤的小猫那样痛苦不堪，独自舔噬伤口，但他们还会对受宠的孩子怀恨在心，甚至觉得不应有这样的兄弟姐妹。

2、亲子间关 系。不受宠爱的孩子没有受到父母公平的爱的时候，往往做出一些捣蛋的行为来表示抗争或者获得父母的关注，父母却会因此惩罚孩子，变加剧了孩子与父母关 系恶化的问题。

3、家里压力太大。望子成龙是每一个家长的梦想，于是，我们会不管孩子的智力、兴趣、特点，关注成绩而不关注成长，拼命的想让孩子成为学霸，孩子学习上有一点儿的不满意就指责唠叨，无形中给孩子造成了压力。

4、家里规则太多。我们的家长不管自己修养高低，都想让孩子有修养，想让孩子养成良好的习惯，于是在家里这个不许，那个不准，必须做这个，那个必须这么做，如此条条框框，让孩子感觉到压抑。

关于平素康

专注青少年抑郁康复，叛逆矫正，思想行为教育等

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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正，素质教育，全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构，平素健康本着实事求是，以人为本，不忘初心为公司文化和理念；青少年抑郁、叛逆的家庭，提供康复训练方案，心理建设帮扶，完善孩子心智模式，帮助孩子确定合适的人生目标，提升开发潜能，全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命；平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果，得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设，行为矫正，健康恢复为核心，主营三个业务：其一调整青少年抑郁，情绪障碍等亚健康状态：将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合，形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴，巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵，帮助孩子高效保值的完成学业任务；其三开展冬、夏令营：以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地，融合心理教育理念，寓教于乐。完善青少年的心智模式，增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观。