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西安五大叛逆期孩子改造军事化教育学校正规名单
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发布时间:2024-05-04编辑:佚名

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  • 西安五大叛逆期孩子改造军事化教育学校正规名单

    陕西护航青少年教育基地

    封闭军事化教学管理模式

    课程咨询
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孩子良好的生活习惯,一定要从小培养。比如说早睡早起,三餐规律。这是为孩子一生的健康打下的良好基础。家长们一定不要掉以轻心。有的孩子如果偶尔晚起,这可能是晚上休息的过晚的缘故。但是有的孩子经常赖床,这就是不良习惯造成的。

您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?

Are you worried about these problems for your children?

上网成瘾怎么办?厌学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?

自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?


陕西叛逆厌学戒网瘾管教学校推荐


1、陕西护航特训学校

2、军培青少年训练基地

3、大正青少年素质培训基地

4、重生基地青春期教育学校

5、励阳教育叛逆纠正基地

6、心阳戒网瘾学校

7、逐梦叛逆立志教育学校

8、德胜戒网瘾学校

9、鑫好少年青少年教育学校

10、睿智素质教育学校


以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题,可咨询在线客服老师。

孩子办休学需要什么手续?

一、告知学校。

想办理休学证明,家长要第—时间要告知孩子所就读的学校领导,向学校领导提交个人休学申请书,说明休学的原因,顺便也可以咨询一下是否符合休学的条件。

二、领取休学申请表。

在告诉学校领导后,学校会给家长三份学生休学申请表,家长按照要求内容认真填写,也可以让学校老师代替填写。

三、医院出诊断。

孩子生病或意外伤害需要休学,必须有医院的诊断书,诊断书需要县级以上医院开具,乡卫生所的无法证明,诊断书需要说明治疗或休息的时间,休学至少需要三个月以上的时间才可以办理休学证明。

四、原学校盖章。

家长拿着孩子的医院诊断书和休学申请表到孩子所就读的学校进行盖章,领导签字批准,领导会进行审核,特别是审核诊断书的内容。

五、县教育局审核。

学校领导签字盖章后,拿着申请休学的材料等到本县教育体育局的学生学籍管理科室进行审批,再签字盖章,并留一份休学申请表在县学籍科室,让县学籍管理员网上进行审核。

六、回原学校。

家长拿着县教育局盖章后的休学申请表和医院诊断书到孩子就读的学校,找孩子学校的学籍管理员再进行网上学籍提交申请,对学籍进行备注说明,是休学,休学申请表和诊断书一块交给管理员就可以了。

七、注销休学备注。

待孩子需要入学的时候,家长要记着到学校的学籍管理员那里进行学籍更改,去掉休学备注,然后按照正常时间入班就可以了。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

①心理认知教育与行为习惯培养

正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

②学习习惯兴趣养成与成绩提升

首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

③综合素质培养

坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④体验式研学红色革命传承教育

体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

孩子叛逆逃课的原因有哪些?

1、亲子之间的关系是其重要因素之一

一方面,有些孩子由于紧张的家庭关系之中,而难以控制自己的情绪,从而采用逃课逃学的方式来对抗。另一方面,孩子在成长过程中是渴望得到父母关爱与重视的,而当发生家庭矛盾时,个别孩子会采取逃课的形式引起家长的重视。

2、父母漠视孩子的心理发展需求

处于青少年阶段的孩子开始逐渐追求独立意识、他人的尊重、理解以及自由等心理发展的需求。如果父母对孩子的心理困惑置之不理,加之充满家庭矛盾的家庭环境,个别孩子便会以不上学的方式来对抗父母。

3、家长过于重视成绩,忽略了学习过程的积累

很多家长非常注重孩子的学习成绩,可在教育孩子的过程中却忽视了学习过程的积累。有些孩子讨厌学习,往往是由于他们在之前的学习阶段遗留的问题积累而成,身处中 学阶段的孩子以不能轻易解决。当自己看到成绩上不去甚至往下滑时,这类孩子便开始产生烦躁、逆反的厌学心理,从而试图逃学。

护航教育 四大优势

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    亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

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    军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

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    文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

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    教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。

学员风采

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孩子害怕老师不敢去上学家长怎么解决?

一、认真倾听孩子的心声。

孩子说,怕老师打他,父母需要向其他同学或者家长,还有老师求证一下,孩子说的是事实吗?如果是事实,老师是违规行为,应该及时制止。父母有义务帮助孩子维护自己的正当权益。

二、和老师多沟通。

和班主任老师和其他任课老师长谈一次,询问老师孩子在校的表现,找准原因才能对症下药。父母还是要相信老师,绝大部分的老师还是很专业的,不要在没了解真实情况的前提下瞎猜,这样不利于解决问题,只会加深误会。

三、从自身找原因。

因为孩子在校的表现,大多数情况是家庭问题的延续。父母的离婚问题,家暴问题,家庭重组问题,留守儿童问题,父母失业破产等等问题,都会让孩子心理缺乏安全感,想逃避社会交往,只想躲起来,避免再次受到伤害。父母需要先解决好自己的问题,然后给孩子提供一个安全,并且充满关爱的家庭环境,孩子首先要热爱生活,才会去热爱学习。

四、帮孩子增加信心。

孩子在学习上有畏难情绪,心理学上称为“自卑情结”。就是孩子觉得自己再怎么努力也是没用的,于是就自暴自弃,放弃学习了。碰到这样的情况,要鼓励孩子点滴的进步,陪孩子一起学习,慢慢跟上其他同学的学习节奏,让孩子重新建立自信心,就会愿意学习的,这需要一个过程。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_西安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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