护航青少年教育基地
17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题
课程咨询护航青少年教育基地17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题课程咨询孩子不爱看书是很多家长都会遇到的问题,这个时候找到孩子不爱看书的原因,纠正孩子错误的心态,正确引导孩子十分关键,父母一定要多加注意。您是
孩子不爱看书是很多家长都会遇到的问题,这个时候找到孩子不爱看书的原因,纠正孩子错误的心态,正确引导孩子十分关键,父母一定要多加注意。
您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上网成瘾怎么办?厌学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?
自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?
陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐
1、陕西护航青少年管教学校
2、大正全封闭叛逆学校
3、华力教育
4、玉兰教育
5、新目标教育
6、旭阳教育
7、星志教育
8、正仁拓展训练学校
9、军培青少年训练基地
10、国浩全封闭叛逆素质教育学校
以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师。
1、帮助积极面对困难
大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度,想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难,给孩子在生活中经历一些困难的考验,让他们体会战 胜困难的心理,使他们在学习上也有战 胜困难的勇气和信心。
2、进行想象训练
想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果,可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面,在厌学情绪出现时就可以让他们通 过想象来感觉学习是一件快乐的事情,将想象中的轻 松搬到现实社会中,就会以轻 松的感觉去面对学习的困难。
3、不要给孩子过大压力
过大压力也是导致孩子出现厌学的原因之一,特别是家庭父母如果过于焦虑,在学习上过多干涉要求,一不达标就开骂或者开打,而这些都会使孩子不愿意面对而出现厌学。因此要试着接纳孩子,不要给他们施加过多压力,在考试不达标时以拥抱去安慰,会比一味的指责效果更好。
4、帮助孩子建立良好的人际关系
鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。
5、家长可以对孩子进行心理疏导
厌学的孩子多是学习目标不端正,学习态度不端正,或者因学习压力大、学习负担太重、贪玩等因素,导致经常不写作业、成绩差等,使孩子产生厌学的情绪,家长或老师要对孩子进行心理上的疏导,帮助孩子树立学习的信心,并帮助孩子明确学习目标和端正学习态度。
6、多孩子的进步点进行鼓励表扬
7、孩子有一点成绩一定要多鼓励、多表扬,尤其上学期间的孩子属于青春期发育或者是情绪变化比较敏锐的期间,外界周围的环境以及生活所接触的事情对他都是新鲜的、陌生的或者是难题。
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。
一、孩子学习挫败,无法跟上教师,授课跟听“天书”似的,时间长了,就感觉没意思。
二、孩子智力太高,学习进展超出课堂教学,当然感觉上学枯燥无味。
三、家庭条件好的孩子,父母有工作。孩子感觉拥有主心骨,就当然松懈下来,时间长了,心理状态更改,就渐渐地变成了一个纨绔少爷。
四、孩子尽管考试成绩好,授课还可以听得懂解读,但不清楚为什么要学习,由于学习是一个长期性的项目投资,一时半会不可以产生钱财上的收益,因而孩子造成了厌学心理的心理状态。
五、孩子放假了时,在家里玩乐过度,孩子认为上课没意思。因而一到上学时,心态越来越消沉,不知道如何处理,因而用上学没意思做为托词期待再次暑假带来自身的愉快。
六、孩子校园内里与别人发生争执,将会遭受他人的欺压,却不敢说,并有求于外部,因而新学期开学时,不愿意去学校,并把上学没意思做为托词。
让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。
把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌
聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导
帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。
学员风采
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面对逃学的孩子不要这样做
1、保持冷静,不要着急
家长首先不要焦虑,要平心静气的去了解孩子的心思本质和行为特色,重视他心思方面的成长。要对孩子具有足够的耐性,问询他是否在学校遇到了困难,是否因作业倍感压力,是否和同学同处的不太愉快。假如发现孩子出现了厌学心境,家长要及时给予活跃且恰当的引导和反应,不要叱骂他,说他是个坏孩子。那样反而会对孩子有欠好的心思暗示,容 易拔苗助长。
2、在行为上去引导孩子,从自身出发言传身教
让孩子想要变得不厌学,那么我们首先要树立起学习的榜样。在孩子做作业的时候,我们可以在他旁边读书,而不是抱着手机。这个时候孩子会以我们的形象作为标准去学习,因为他身边的人都在学习,他也会随着这个环境去慢慢改变自己的行为态度。
3、信任孩子
孩子厌学一定是有原因的,首先要学会帮忙,真诚关怀,挑选信任,一起分析究竟是什么原因构成的厌学。假如是学习上费劲,有困难,有压力,我们就想办法免除压力,找优 秀教师也好,供给有用帮忙也好,活跃乐观,轻 松面对,一步一个脚印,总会好的。假如是外在环境构成心思背负,那就要及时谈心,消除误解。从小就要培养孩子活跃面对,主动处理问题的习惯。
4、指导孩子学习方法
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性。
走进陕西护航特训学校
从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。
特色课程
军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
护航特训
关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力