以下是课程架构

5-8岁 （低年级）

该阶段的孩子的问题表现是：注意力不集中，多动，情绪容易失控，容易发脾气，无规矩

该年龄段侧重点：注意力提升、学习习惯、行为习惯的培养

该年龄段训练具体方式：

1）注意力、记忆力课程训练

2）行为习惯、人际交往培养

3）学科训练：识字、拼音、计算、词语、句子

9-10岁（3-4年级）

该阶段的孩子的问题表现是：上课开小差，不做作业，学习成绩上不去，贪玩，脾气暴躁，不受管控。

该年龄段侧重点：孩子学习能力提升、学科成绩的调整

该年龄段训练具体方式：

1）注意力训练、情绪管理、记忆力训练

2）时间管理、视动整合、阅读理解、逻辑思维训练

3）学科训练：阅读理解、数学、英语

11-12岁（5-6年级）

该阶段的孩子的问题表现是：学习焦虑，学科能力不足，阅读理解能力差，做事不够主动，没有学习规划。

该年龄段侧重点：培养解决问题的能力、综合能力的提升

该年龄段训练具体方式：

1）解决问题的能力、逻辑思维训练

2）时间管理、策略思维训练

3）学科训练：阅读写作、数学、英语

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