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苏州小孩专注力训练课程
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发布时间:2021-10-29编辑:小衣

竞思注意力训练中心自主/自控/自理/自立四大核心能力提升咨询详情孩子们好动是他们的天性,但是好动得异于其他孩子,那就需要家长们提高警惕了。如果孩子躯体的活动明显比同龄孩子多,自控力差,确实要警惕多动症

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    竞思注意力训练中心

    自主/自控/自理/自立四大核心能力提升

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孩子们好动是他们的天性,但是好动得异于其他孩子,那就需要家长们提高警惕了。如果孩子躯体的活动明显比同龄孩子多,自控力差,确实要警惕多动症。多动不一定是孩子缺少某些营养物质,也有可能是一种发育和行为方面的疾病,多动症对孩子影响较大,仅仅经过管教是不能有效缓解的,需要药物和非药物的综合办法进行治疗。

小孩多动,注意力不集中,还可能存在缺钙的表现。那么一般缺钙的小孩,他多容易引起多动症还有注意力不集中,缺钙,缺锌的微量元素可能性。

除了不出营养元素外,还需要经过训练解决这一问题。


孩子常见问题
  • 注意力不集中
  • 多动症
  • 学习困难
  • 阅读困难
  • 脾气暴躁
  • 做事拖拉
您是否还有以下困惑?
  • 01

    孩子缺乏学习兴趣怎么办?

  • 02

    孩子思考问题喜欢动,不专心怎么办?

  • 03

    孩子上课乱跑坐不住怎么办?

  • 04

    孩子多动、注意力不集中是缺少什么?

  • 05

    孩子主动学习的方法有哪些?


竞思教育注意力训练
孩子注意力障碍、儿童多动症、阅读困难、学习障碍、作业拖拉磨蹭解决方案
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竞思脑电生物反馈训练利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。经过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,从根本上提高注意力。

科学的训练课程

  • 苏州小孩专注力训练课程

    脑电生物反馈训练

    来自美国,训练结果绿色科学,没有负面作用

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    情绪管理

    疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长

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    行为约束训练

    专业行为纠正方法,改正多动、小动作多等坏习惯

  • 沙盘训练

    在注意力、学习障碍领域, 更好地解决孩子心理和能力问题

  • 心理辅导

    帮助孩子正确认识、接纳自己, 懂得自我欣赏,改变坏习惯

  • 习题巩固训练

    强化脑电仪器的训练效果, 让孩子的反应更加迅速

阿斯伯格症状能治愈么?竞思教育来回答这个问题。阿斯伯格症状是自闭症的一种,目前对于此症状的认定是有很大的争议,经过自闭症测量表中,指数较浅的孩子是能够经过行为矫正的,也就是相当于治愈。阿斯伯格症状经常别误诊,家长们应该明确的确诊,同时应该对孩子多点耐心辅导,以及在竞思是有心理干预疗程的,对孩子的康复非常有用。

竞思教育

Institutions to introduce

竞思教育做为全国率先引进先进的生物技术-脑反馈技术,进行提高注意力,改善多动,增强记忆力和脑活力,提高工作学习效率的培训机构,致力于竞思注意力训练仪的研发、生产,销售和竞思注意力培训。我们的目标是帮助千千万万的中国人**的集中注意力,使人无论在工作还是生活学习上都可以做到,心无旁骛,效率倍增!正带领中国进入国民享用生物科技成果的新时代。

高端的项目

Talegenes公司于2009年初注册于美国,公司联合加州大学,爱荷华大学和麻省理工学院在美国的科研基础上历时一年半,开发出竞思训练仪,拥有多项软件硬件专利。

强大的专家团队支持

合作人之一Margaret MacDonald医学博士教授有25年以上的儿童注意力训练提高的临床经验, 是国际知名的教育医疗专家。竞思教育团队成员拥有所在研究所多年来在脑电波回馈 (EEG Neurofeedback) 领域的开发成果, 现进一步结合市场需要, 开发出新一代高科技产品—竞思训练仪,并提出一套完整的注意力提高培训方案。

完善的技术支持

竞思训练,引进先进的训练技术和理念,经过多年的注意力训练,拥有一系列完善的竞思注意力训练方案,且美国的研发中心会不断改进研发新的技术。

强大的品牌魅力

竞思教育目前是中国脑回馈注意力培训的强有力品牌,高端的培训方式和培训技术,必将引领中国进入生物技术提高生活工作学习品质的新时代。

提高专注力的方法


1、创造环境,不让孩子分心。营造一个专注的氛围,彻底避免接触让孩子分心的事物,尽可能减少无关事物对学习的干扰,一个舒适的环境更有利于我们发挥自己的效能。

2、一次只做一件事。一心一用,全神贯注地做一件事情的时候,更容易产生“心流”,即将个人精神力完全投注在某种活动上时,会产生高度的兴奋感和充实感。

3、细分任务,限定时间。将每个大任务细分成一个个小任务,并给每个任务规定一个完成时间,可以尝试使用“番茄工作法”根据孩子的实际情况来规划时间。


试听体验,孩子问题早发现

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