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父母应该更多关注孩子培养发育，特别是影响注意力的成长发育影响孩子进行各种能力的了解和测评，了解孩子现有的水平、优势和潜力以及目前家庭教育的现状，这样才能有针对性。并且针对包括视觉、动作的综合能力以及意志力、耐力等方面着手，然后根据儿童各方面的能力制定不同的训练计划。在深圳儿童注意力训练多少钱？深圳有哪些注意力训练学校？深圳儿童注意力培训为您提供“深圳儿童专注力培训机构哪里比较好?”。
教学目标：针对5-13岁儿童的注意力、接受能力等实际情况，灵活安排课程，每周1-2次，提高专注力！
教学指导：阐明注意力是学习的一个重要的基本能力。对细心的孩子来说，学习是容易的。没有专心致志的儿童表现不好。学生提高听力的效率，其方法是改善注意力，过度活动和分散问题，改善记忆，解决记忆困难和丧失等问题。
教学目标：形状与颜色的组合、词语联想、色彩视觉变化等；语言逻辑、词组结构、词汇识别等。
教学指导：利用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高儿童的大脑记忆能力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的教学效果，帮助孩子好好理解基础知识。
教学目标：采用自下而上的教学模式，透过观察、听、记、思等学习能力，全面提高儿童逻辑思维能力。
教学指导：学校注重提高孩子的学习成绩和自主性，使孩子更自信地学习，从而充分增强他们学习的动力。乐于分享身边的事情，也锻炼自己的社交技巧，心理辅导课程主要针对孩子缺乏自信，缺乏自信和沟通能力的孩子。学院会逐步安排一名全职辅导老师。
教学目标：提高阅读与学习效率，增强目标意识，做事有规律，有较好的学习记忆能力，提高记忆力。
教学指导：通过全方位的培训方法，科学有效地提高儿童的学习成绩，提高儿童的学习质量和学习自信心，养成良好的自主学习习惯，为孩子的成长、学习保驾护航。
教学目标：专业、充满乐趣的游戏和运动技能训练能提高腰部、背部和腹部等核心力量，同时增强四肢的力量，提高身体的平衡和协调能力。
教学指导：感觉统合是儿童健康成长的基础，是培养儿童各种能力的基础。儿童感觉统合能力发育的关键时期，是0-7岁儿童一生中重要的学习阶段。这所学校结合婴儿的生长与发育、左右脑潜能发展训练等方法，刺激儿童的感觉统合失调，进行科学合理的身体锻炼，刺激神经元形成丰富的联系，促进身体感觉，形成健康的成长方式。
我们是如何训练的
Course objectives沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，**探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
不要让孩子注意力分散，尽可能的将孩子注意力集中起来，因为孩子的注意力平时是有限的，要是分配到性质不同的事情上，会严重消耗注意力的有效性，特别是儿童的注意力在发展过程中，同时做多件事，会损害注意力的有效集中。因此，即使是小孩玩玩具，也要关掉电视；做作业时，不要放音乐。其次朗读有助于培养注意力。让孩子每天(10-20分钟)选一篇自己喜欢的短文给家长朗读，这是一个让孩子口、眼、脑协调的过程。
注意力差的孩子对自己的所作所为毫无兴趣，特别是0-6岁这段时间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、娱乐方式，无聊地坐在一处，让他们安静地学习是一件很无聊的事情。因此孩子会老想着做别的事，不能集中精神，一打开书就会犯困，但是如果让他们做自己感兴趣的事，孩子又会表现出惊人的专注。
缺乏兴趣有时也会影响孩子的人际关系交往，因为他不知道自己要和别人一样，即使不喜欢，也要有耐心，专心听老师讲。有时，孩子可以在做自己的事情的时候集中注意力，但是他们不能在需要遵循共同规则的课堂上集中注意力。父母日常生活中要教育孩子遵守秩序和规则。儿童在3-4岁的时候会经历一段秩序敏感期，在这一阶段有意识地遵守孩子的规则，同时告诉孩子许多社会规则，也可以增加他们的社交能力。