情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
竞思教育简介
2008年12月，Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思教育服务中国的用户做科学细致的理论指导与技术支撑。
2009年起，竞思陆续在国外各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，竞思在国外由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务国外的儿童、大学生、企业白领乃至国外宇航员。
2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。
截至2016年，竞思已服务超过10万人次外国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次学员。(数据来源于竞思内部统计)
注意力缺失的孩子都有哪些表现?其表现形式多种多样，归纳一下，主要有：
1、好动，坐不住, 上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。
2、对家长的指令心不在焉，似听非听。有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。
3、马虎，差错多。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意。
4、拖沓，磨蹭。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。
5、一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。
竞思情绪管理训练
什么是情绪管理
情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
训练项目
情绪识别训练 情绪控制训练 情绪宣泄训练 情感表达训练 自我激励训练
训练成效
提高情绪的自我调节能力，抑制情绪冲动
处理好情绪，跟同学老师建立和谐良好关系
消除学业压力和焦虑，提高学习效率和成绩
在生活、学习、体育、游戏等全方面的情商提升
调动积极情绪，感染影响他人，处理好人际关系
了解自我内心想法和心理倾向，更清晰地认识自己
培养情绪的自我察觉能力，提高自我理解和心理领悟力
适当的克制冲动、有效的进行自我情绪调节、调动积极情绪
激励自我情绪管理，提高对他人的识别能力，产生同理心理
具体方法介绍
呼吸调整
指导重点：运用呼吸调节的方法，平静心绪。闭上眼睛，深深地吸气，吸足气;慢慢地吐气，尽量地吐气;再重复进行。
训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、自主能力
音乐静心
指导重点：听音乐，借助音乐的旋律，平静心绪。播放的音乐，一般是舒缓的乐曲。听音乐时，要引导学生随着音乐摇动身体，尽量使自己的身心与音乐融为一体。
训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、自主能力、视/听知觉能力
静坐
指导重点：坐端正，两臂自然下垂。把手放在胸部，并在心中默念：我的胸部感到温暖(重复6次);我的心跳平稳(重复6次);我的心跳有节奏(重复6次);我感到非常平静(重复2次)。
训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、视/听知觉能力
行为控制
指导重点：动静结合，先做适量的大运动和相关的能令其兴奋的活动，时间大约能进行15分钟左右，可适当的延长活动时间。完成以上活动后立刻让孩子坐在椅子上，闭上双眼，双脚平放在地面，双手放在膝盖上，抬头挺胸，坐端正，闭上嘴巴，心中默数15分钟，平稳呼吸，此间不允许做任何小动作和讲话，包括不可以睁开眼睛。完成以上项目之后，进行调控情绪训练，让孩子全身放松。
训练能力：情绪管理能力、自律能力、专注力、视/听知觉能力
语言暗示
指导重点：在发怒时，用言词暗示自己"不要发怒"，"发怒会把事情办坏的";陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧。”
训练能力：训练孩子的情绪管理能力、自律能力
孩子出现好动注意力不集中，家长一定要及时测评孩子是否伴有多动症。多动症除了好动注意力不集中外，脾气暴躁、叛逆等一系列的表现外，容易造成孩子成绩一落千丈、甚至犯罪的后果，家长一定要及时干预，带孩子去正规机构训练矫正。
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