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行为问题指的是孩子的一组行为和情绪的问题。有行为问题的儿童和青少年很难遵守规则，并且行为举止难以适应社会规范。行为问题却远远不止是调皮捣蛋，孩子更多的是出现跟家长对抗、对立，表现出有敌意的行为，经常和同龄学生发生肢体冲突，不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青红皂白，不顾及后果；自卑、孤独、灰心；学习、学习效率下降，过度依赖他人的帮助学习；爱说谎不诚实，隐瞒做错的事情，不肯承认错误；爱发火，好生闷气，情绪大起大落；情绪不受自己控制。对他人造成身体或精神伤害或者财产损伤或损害的行为。上课纪律（问题表现）：课堂上常常会不自觉地说话；上课不认真听老师讲课，常常插嘴，影响其他同学听课；上课时懒散、打瞌睡；课堂期间会自己走出教室；无法恰当的发展同龄关系，交友力差，不能愉快地集体生活；经常和同龄学生发生肢体冲突。
行为问题与大脑
人的情绪、脾气如同学习一样，和大脑息息相关。大脑会分泌兴奋激素和抑制激素来调控人的情绪，而当这些激素分泌不正常时，人就会出现情绪反复、脾气阴晴不定等症状，例如，兴奋激素分泌过多，孩子就会表现出过度活跃、兴奋、急躁，而当抑制激素分泌过多时，孩子就会显得闷闷不乐、大发脾气、灰心等。
在竞思
竞思**领航星仪器，训练孩子发挥自己的潜能，自己调控自己的大脑，在过度兴奋的状态下释放抑制激素，在抑郁无聊的情况下分泌兴奋激素。使得大脑激素分泌正常而不是依靠药物支持。另外，竞思心理专家也会根据孩子的不同情况，教导孩子学会情绪释放法，自我调节情绪。竞思注意力训练另配有行为训练手册，内含多种行为训练方法和游戏，配合竞思领航星使用，以求达到**佳效果
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不轻视自己的美好，是自尊自信的**步
我是中国独生子女**早的一批，据说我爸爸一直希望是个男孩，我长大后和他求证过，他告诉我，男生更容易成功，女生太容易分心了。我不知道他这个结论从何而来，但记忆中有一件事是一直影响着我的，就是小时候，每次父母的朋友夸我好漂亮时，我爸爸马上就会在一旁说，哪里漂亮啦，这么难看，漂亮能当饭吃啊？
我从小到大都是短发，也不允许打扮，因为这是爸爸觉得的“女生容易分心”的很大原因之一。初中高中时，女孩子的爱美之心开始萌芽了，尽管我成绩一直是年级**，但骨子里我却好羡慕同班那个长发飘飘总能穿着公主裙的女孩。但每当我发现自己有这个念头时，我又会特别特别羞耻，因为我觉得“漂亮”是不好的。
这段经历对我的影响很大，以至于后来上大学、甚至工作的**初几年，每当有人夸我时，我都会特别不好意思，内心总是有个声音在说，“没有，其实我并没有那么好。”
曾经我**要好的朋友问我，你其实很优秀，为什么你还是不自信呢？直到很久以后，我才明白，当年爸爸希望我不要因为过分关注自己的外貌而影响自己的学业时，他的否定让我否定了自己，很长时间我都觉得自己是卑微的。
孩子的**个自我形象是从父母那得到的，父母如何面对他人对自己孩子外貌评价的态度，也会形成孩子对于美的态度。不轻视自己的美好，是自尊自信的**步。
“漂亮”可以是多元的
为什么我们会不想让孩子被夸漂亮呢？也许，我们自己已经预设了，漂亮的女孩不努力；也许，我们担心，漂亮的女孩就是爱慕虚荣的。
但仔细想一想，为什么这些一定是非黑即白？为什么漂亮一定就是和其他对立，格格不入的呢？归根到底，其实是我们自己对于“漂亮”这个词的狭隘理解。
小D小时候长得像爸爸，基本没人夸她（嗯，事实很残酷），现在慢慢开始像我了，也许是中国宝宝在美国的缘故，对于老美来说她就是“洋娃娃”，**近开始夸她漂亮的人越来越多。而且你们知道的啊，老美表扬人的调调真的非常夸张的，恨不得把你夸上天。
每当这时，我会教小D看着对方的眼睛说，谢谢，我也会对小D说，是的，你是个漂亮的小姑娘。
但更关键的是，在平时的日常生活中，我会更加有意识地去和她强调，你一个人从滑滑梯上滑下来，好勇敢；你自己反复尝试终于把积木搭起来了，这样的坚持好棒；你今天和老师说了你好再见，很有礼貌。
父母的夸奖就像阳光，我们关注什么，什么就会生根发芽。的确身边是有孩子因为从小被夸外貌而不思进取的，但也许这不是别人夸奖的错，而是她父母本身对于“漂亮”的过度关注。
当我们可以有意识地让孩子明白，值得被表扬的不仅仅只有外貌，还有其他很多方面，这些也是“漂亮”的，那自然过度关注外貌的危害就被稀释了。
说到底，别人夸我们孩子什么并不重要，重要的是我们为人父母需要有更加稳定的三观，更加多元的价值观，明白该怎么引导孩子看待这样的夸奖。
对于性别的刻板印象才是**要警惕的
细想这个问题，它背后折射的是我们长久以来对“女生”的刻板印象。虽然当代社会宣扬“男女平等”这么多年了，但其实我们每个人骨子里对男女性别都会有一些标签，漂亮女孩就不努力，女孩就该有女孩的样子，女生数理逻辑就是不如男生好，女生没有男生勇敢，等等等等。
虽然并没有有意为之，但这些刻板的标签却时不时影响着我们每个育儿的选择，或者，换句话说，是我们限制了女孩的潜能。
2011年，美国曾进行一项调查，发现在学龄前孩子中，父母在家对男孩聊数理概念的时间要比女孩多两倍以上。在小学孩子中，男孩会更被鼓励多使用电脑。这个调查结果曾经让我深思，所谓很多女生不如男生的方面，真的是基因差别，还是我们父母的养育方式决定的？
尽管我自己有不少的偏好，但对于小D，我时刻在提醒自己不要因为自己的偏好而限制了她。现在的小D可以有洋娃娃，也可以有小汽车；现在的小D可以玩水玩泥巴，也可以画画读绘本。以后的小D可以学芭蕾舞蹈和乐器，但也可以接触接触围棋、电脑编程和各种体育活动。
不可否认，男女性格差异一定会导致他们有自己的偏好，但这个偏好是应该孩子们自己经历过后的自主选择，而不是我们事先就帮他们筛选好了的。
我真的一点都不担忧小D被夸漂亮，相反我想让她知道，你就是很漂亮，你值得被夸奖。
当别人夸你时，请看着对方的眼睛由衷地说，谢谢。
我还想让她知道，漂亮只是你的一部分，你还可以是勇敢的，顽皮的，机智的，诚实的。
人是多面性的，你可以是萌妹子，也可以是女汉子；你可以安静乖巧，你也可以上串下跳。
我更想让她知道，漂亮不只是指的脸蛋，还包括漂亮的脑袋，漂亮的心灵和漂亮的灵魂。
漂亮本身不肤浅，肤浅的是我们对它的错误解读。
做你爱做的事，走你想走的路；
你就是你，
漂亮美好，**！