培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力
让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
不拖拉的好习惯、内务卫生健康、不挑食饮食的好习惯、规律高效做事好习惯
荣誉意识、团队至上、安全防范意识、益智、感恩教育、国防意识、安全教育
军人单兵队列技能、战术技能、急救技能、轻武器知识、消防演练、实弹射击
宿舍均为标准客房,配有电蚊香,空调,独立卫生间,营地还配有暖心加水站用餐均为营养师专业配餐。
全封闭式训练营,安全保障才是1,我们采取精细化安全保障,购买人身保险,营地24小时全程监控。
孩子参加夏令营,培养孩子独立生活能力,有助于孩子形成乐观自信、创造性思考的性格,同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
孩子们**依靠团队的力量还有自己的努力,体验成功的喜悦,从而真正实现了团队的作用,增强了团队意识,提高了责任感和集体荣誉感。
【早上】
特种兵青少年结集:进到产业基地,申请办理入营办理手续;
搬入军营:营员物件点验、了解军训老师及高校辅导员、换军服、领到军工用物件、了解军营。
【中午】
开营仪式:“特种兵军队”创立,任职各个训导工作人员并授旗仪式,团体宣誓誓词、服务承诺,军训老师、学生讲话;
团队文化建设:纪律学习、设计方案小组名队旗,创建精英团队信任感,立“承诺”;
士兵形象训炼:后勤管理学习、梳理衣着,学习士兵个人行为质量,掌握把握军规纪律。
【夜里】
1、军营班务会;2、后勤管理梳理学习;3、军营日记。
第 2 天
【早上】
野战军课堂教学:丰富多彩小孩的安全性室外专业知识,解读野外求生专业知识;
野战军趣味活动:趣味性体验型游戏,让小孩思索绝境求生方式 与专业技能。
【中午】
方位鉴别:在沒有地图和指北针等风格器械的状况下,要把握一些运用当然特点判断方位的方式 。根据哪些方法让别的工作人员了解你早已历经或抵达?了解你一直在什么位置?
郊外掩藏术:森林里,运用掩藏服和落叶树杆等目前自然环境的优点,蒙蔽对手,进而做到出其不意的战略真正演习。
【夜里】
1、常规武器和通信器材专题讲座详细介绍;2、军营日记。
第 3 天
【早上】
魔训(入驻军事魔训基地):狂风暴雨、極限大坑、士兵突击、急流勇进。魔训是“磨炼之途”,必须几近粗暴、惨忍的信念训炼,而魔训也是“实际之途”,散播马上好用的专业知识;因此魔训也是“超人2之途”,它让人变成血战社会发展的极强者。它是一种超过平常人生理学極限、心理状态極限的培训模式,其服务宗旨是锻练人的信念、思维和团队意识。
【中午】
红/整编74师实景拍摄抵抗演练:1、真人版CS技术培训:指北针的应用、枪械了解、无线对讲机战斗哑语手势学习等;2、真人版CS野外——充足锻练营员的反映能力、隐敝能力、枪击能力、思索能力、发展战略聪慧等综合能力……
【夜里】
1、爱国主义教育专题讲座;2、父母与营员互动交流(电話)時间。
第 4 天
【早上】
军事穿越重生森林:在山间森林的特殊自然环境下,清除艰难,特惠穿越重生进行军事每日任务——运用地形图和指北针借助标着多个座标和方向线的地形图实行每日密令、获得资源、破译军情解码、智闯副本、救援总体目标等。
【中午】
郊外抢救术:ABCD标准,RICE标准,骨裂捆扎、徒手心肺复苏、止血、运送等紧急事件的真实体验与演习。
【夜里】
1、收看青少年儿童法制安全教育企业宣传片;2、军营日记。
第 5 天
【早上】
避难所构建:郊外避难所构建是野外生存方法中极重要的技术性之一,考虑到所处自然环境的要素,因时制宜,简易合理的构建,保证具有防水防雨、防冻、抗风、防猛兽侵扰等基本上标准。
【中午】
野外求生专业技能:排序开展提前准备食物、采水、野外生火、烹制食材等,学习营员团队野外求生专业技能及其团结协作能力。
【夜里】
提早歇息,提前准备夜间8-12km驻训。
第 6 天
【零晨】
夜行军8-12km:凌晨三点,紧急集合。10min结合出门驻训,军队路途约8-12km,它是一场恒心和精力的磨练,有欢歌笑语,有歌唱围绕,小朋友们互相鼓励,进行此项严峻的磨练。行程安排约零晨6:00-7:00完毕。
【早上】
歇息。
【中午】
与标准军官零距离:和野战军组长沟通交流互动交流,听士兵小故事,提高营员责任感;
军事武器装备感受:收看03式狙击步枪、95式班用机枪、92式手枪等服役**的溶解与融合,56式85mm加农炮展现、操炮演试!触碰真正军事武器装备,掌握军事武器装备结构,开启学生逻辑思维视线。
【夜里】
战地风云联谊会篝火狂欢(团体生日party)。
第 7 天
【早上】
穿越重生生死线:塑造团结协作精神实质、資源有效分派及功效能力、精英团队间的沟通协调能力;
结营典礼:“特种兵军队”国庆大阅兵、小结回望、派发纪念物。
【中午】
互送祝愿:同伴中间相互之间赠予祝愿;
整理行装:营员相互之间道别,签字典礼,完毕军营日常生活。
备注名称:
1、7天教学计划中每天早上训练项目:军事晨炼、整理内务、后勤管理评定;
2、连长可依据营员健康状况及气温等缘故,开展调节主题活动次序
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
主题不一样
夏令营的主题活动组织分配,均含有一定方案策划主题偏向,目地是使参与夏令营的推免研究生在感受中得到心身的发展,寓学于玩;旅游一般偏重于心身释放压力和舒服,欣赏当然或历史人文景色,除个别**留念特性到达站以外不产生教育意义。
行程设计方案不一样
夏令营行程设计方案必须突显活动主题和主题,一般融合去玩和专题讲座等学习内容,具备交互性教育实际意义;旅游的行程设计方案大量紧紧围绕路线整体规划和价钱,大量反映的是享有和休闲娱乐。
主题活动目标不一样
夏令营有相对性固定不动的参加群体,多见在校生,限定较严苛;旅游参加者除开必须确保本人独立行動工作能力外,不会受到一切限定。
组织规范化不一样
夏令营组织更为标准有效,但仍待完善;旅游组织完善,但欠缺标准。
主题活动招待方法不一样
夏令营多有专业的招待产业基地;旅游一般为招待和组队分离出来的方法,沒有产业基地。
带团工作人员特性不一样
夏令营带团工作人员多见指导教育而设,一般为在校学生与老师,拥有很高的素养,能对参与者的发展趋势具有非常好的带头作用;旅游的带团工作人员为导游员,素养参差不齐,除对旅游开展正确引导外,并不可以对旅游者有非常好的带头作用。
服务项目方式不一样
夏令营一般有**活动以后的事后服务项目;旅游则无。
時间周期性不一样
夏令营有一定周期性,一般和院校的暑假配对,如假期、暑期等;旅游時间相对性分散化。
商品升级不一样
夏令营商品因为主题和地址不一样,升级速度更快,延展性强;旅游商品相对性固定不动。
有关产业链不一样
夏令营有关产业链丰富多彩,纵向一体化快,例如组织文化教育培训学校;旅游产业链相对性单一,产品研发关键有旅游到达站开展,旅游企业无法提升。
能为小孩增加生活磨练,提高独立自主能力,为人生旅途增添一笔无形财富,增长阅历和见识、培养多角度的思维习惯
在暑假期间开展的训练拓展活动,为孩子们搭建互助、友爱、沟通、交流的平台,让孩子们学会生存、学会共处,真正做到情智双赢
锻炼观察能力、思维能力和动手能力的,培养孩子们的艺术创造力和想象力,促进身心的健康发展,**各种活动表达情感,提升自信
引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心,与现代军事装备亲密接触,强化爱国主义教育,帮助学生戒除不良行为,矫正心理、行为习惯