第 1 天 开营仪式

【全天】 开营仪式：任命各级训导人员并进行授旗仪式，集体宣誓承诺，老师、学员发言； 餐前训练：组织学员排队有序领餐，吃饭过程要求静悄悄，严肃营区纪律性，饭后营员清理餐桌，改变须从小事做起； 携手并进：设计队名队旗、立“军令状”、**军事拓展活动建立团队归属感，让学员快速融入军营大家庭

【晚上】 教唱军歌

【全天】 军事老师展示军事技能：军事老师以身作则，率先垂范，展军姿，塑军魂，激发学员心中的参与热情和学习潜能； 军事基础训练（一）：军姿、跨立、敬礼；停止间转法；喊口号，磨意志，练精神； 军被叠法：标准军官教授军被叠法，学员在后期的营期当中每日进行练习，实行荣誉及时认定制鼓励学员

【晚上】演讲与口才（双语）

【全天】 土地蔬菜种植：翻土地，种植短期成熟农作物，学员离营时可带回家，让学员感受万物生长规律，由小到大，由强到弱； 军礼教授：军事老师教导学员行军礼，军礼无声，意义博大，献给亲爱的祖国，献给亲爱的妈妈！

【晚上】 排务会

【全天】 军事基础综合训练：军事基础训练（一）、（二）、（三）及技能训练。前期军事训练比较辛苦，学员在吃苦锻炼中张扬生命坚强之美； 基础军事会操：学员分连队进行基础军事会操，激发学员斗志，团队荣誉感，让学员深切感受到自己已经是一个战士，肩负责任与荣誉，在接下来的营程中为荣誉而战！再见妈妈时，誓要挂上荣誉章！

【晚上】 奉贤滚灯

【全天】 阅兵演练：总结军旅历程，分享军旅感悟！ 闭营仪式：军事大阅兵、总结回顾、“标兵”表彰、发放纪念品。

　　许多家长在为孩子的学习问题犯愁，也因此煞费苦心、费力波折，殊不知没什么进展。有的家长用了一些方式具有临时的功效，但是过一段时间发觉方式无论用了，孩子的学习又重回了原先处于被动、散漫、拖拖拉拉、应付了事的情况。

　　大家如今许多的孩子一直在老师和家长的强迫和分配下开展学习，那样的方法，让学习这件事发生了质的更改——学习移主。学习的主要学员自己，而不是家长与老师。

　　一旦家长和老师变成学习的主子，这就违反了学习的压根规律性，孩子不成器，沒有积极学习的生活习惯和能力，必定造成家长会来用看见、管着、盯住的方法逼迫其进行学习每日任务，越发看见、管着、盯住，孩子就越发不容易自身积极学习……

　　根据暑期夏令营的练习，协助孩子塑造独立学习的生活习惯和能力，给孩子的学习动力，当孩子能自身运行并向前时，家长也就没必要去推着他走了。

　　有一些孩子原本是喜爱学习，并有积极学习观念的。但是因为家长的贪婪和对教育规律不了解，把本来是孩子的学习义务揽到了自身的身上，给孩子定目标、定每日任务，孩子达不上家长的预估，家长就已经心急、气愤，进而夺走了孩子积极学习的支配权。孩子的学习兴趣爱好缺失，原本具有的汽车发动机失效，进而也进入了处于被动学习的恶循环。