培养孩子自立能力,培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风,培养学生领导力
让孩子克服懒惰,养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力,戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力,消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育,组织军事拓展游戏,锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育,尊敬师长,爱护同学,学习军纪,服从组织。
借助军队环境,实地军营生活初体验(基础军事训练、军事体育锻炼、军营生活秩序规范、军中装备观摩、军事CS战术对抗、体验式培训)等主体课程内容,以帮助孩子规范行为习惯,培养生活习惯,增强时间观念。
说谎、顶嘴、不尊重长辈、不体贴父母、离家出走、威胁父母
经常沉迷王者荣耀、吃鸡网游、吃饭睡觉手机一天都不离身。
过分依赖父母、邐遢、丢三落四、不独立、需要他人照顾。
【早上】基地结合、标准新生军训、破冰之旅
【中午】开营仪式 、扩展融进精英团队
【夜里】团队目标及个人规划订制
目的:1、根据开营仪式六大每日任务,,激起责任感。 2、根据基本军事训练,创建军营生活观念,时间观念、时间观。
第 2 天 情商训练
【早上】情商训练 《发现我自己》
【中午】400米阻碍 、《我是小戏骨》
【夜里】专注力训练 按时作业、国防主题电影
目的:1、提高创建自信心、更善沟通交流、摆脱工作压力、提升自我管理方法能力及领导能力 2、展认知自身,了解别人,摆脱过度自身,获得别人信任。让潜心变成习惯性,时间观围绕办事自始至终。
第 3 天 发展更改
【早上】军事训练,实景拍摄安全体验
【中午】紧急安全性解读和场景化训炼(交通出行火灾事故 爬行)
【夜里】专注力训练 按时作业 拉军歌
目的:1、观念优先,学习培训跟踪。 2、感受用电量、火灾事故 脱险 校园内爬行,提升 安全防范意识和能力。
第 4 天 内心课程内容
【早上】**解读、战术动作、真人版CS
【中午】内心课程内容:点爆性命潜力
【夜里】专注力训练 按时作业 生存技能:洗床单
目的:1、感受国防专业技能,激起驱动力 2、激起理想,提高学习动力, 3、让小孩性情强劲,他才可以把理想开展究竟!
第 5 天 成长
【早上】低碳环保行、破译犯罪现场
【中午】沟通交流从心开始
【夜里】专注力训练 按时作业 信件爱的传递
目的:1、提高思维逻辑。 2、提升 情高,学会沟通,变成正直的人。
第 6 天 提高
【早上】杯子接力赛跑等、个人行为礼仪知识
【中午】《小小创造家》,科学试验
【中午】联欢会(篝火狂欢)
目的:1、塑造创新思维能力,解决困难能力。 2、让小孩当家做主,科技创新,充分发挥想像力和动手能力能力。
第 7 天 完毕行程安排
【早上】军事训练排练 (同意参与家长培训)
【中午】国防报告表演、大学毕业颁奖盛典亲子游心怀感恩课
目的:**专家和父母零距离讨论、成果展
夏令营课程目标
Summer Camp Course objectives认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易
集体生活与军事拓展:拥有团队精神,并肩作战,合作共赢
在每日班务上辅导员用心点评,战友相互激励,合作共赢
拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风,改善拖拉懒散的坏习惯
培养营员生活自理的能力,养成内务卫生健康的好习惯
让营员学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士
军事院校暑期夏令营是专业为青少年儿童设计方案,以军事化管理的管理方法和当代体验型的教育理念,融合军队自然环境、军队气氛、爱国主义教育、武器等一些课堂教学观念,融进国防拓展培训的精粹,极后产生颇具趣味性的体验型军事拓展训练课程内容。
1.塑造优良的生活方式
在参与军事夏令营期内,孩子们将被规定准时作息时间、自身洗床单等,进而能够 塑造她们的单独能力,培养优良的生活方式。
2.提高信心与团队合作观念
在军事夏令营中会出现体能训练方法和团队合作主题活动。孩子在挑战自己生理学極限后,提升了本身心理基本建设,会越来越更有自信心,自立,敢于接纳挑戰。参与团体活动也可以协助孩子了解到团队合作的必要性,提高团结协作的观念和能力。
3.调整心理,释放压力
中小学校的学员心理和生理学都处于一个大幅度转变的全过程中。有很多青少年儿童因为欠缺与外部必需的沟通交流,在心理上产生了一种相对性封闭式的本人全球,运用军事夏令营主题活动让孩子融进到社区实践活动主题活动中,能够 使孩子从相对性封闭式迈向恍然大悟的社交自然环境,有益于协助孩子纠正心理差值,释放压力,提升自我管控能力,创建积极主动、开朗的身心健康心理状态。
4.提升自我认同
军事夏令营能够 给孩子构建一个优良的相处自然环境,协助她们了解许多跟自身年纪差不多的新朋友,扩张微信朋友圈,并学好和人优良沟通交流、友好交往的能力。
5.提升德育教育
用军事夏令营替代学业辅导机构,除开可以提升 孩子体质之外,还可以塑造孩子积极主动直面挫折、挫折的精神实质,并教會孩子熟练掌握逻辑思维变换方式,是对中国应试教育的合理填补。