军事夏令营让青少年学会自己照顾自己、帮助他人、磨练意志、探索未来；**体验式的、多元化的、趣味性的培训活动，培养青少年的自学、自立、自强、自律能力；**亲身经历的多项活动，让他们学会做人，学会创新，学会生存，使他们成为人格独立、有合作意识、懂得珍惜感恩、信念坚定、能够正视磨难与困难，能够掌控自己未来生活的富足与快乐的跨世纪青少年。

早上： 吹响集结号——全部参营小战士在特定地址进行结集 军营新生报道——进到军营，申请办理入营办理手续，派发军用物资及武器装备

中午： 开营仪式——统一衣着整队；奏营歌、授营旗；推免研究生宣誓誓词； 建立团场——摆脱老战友间的芥蒂和扭扭捏捏感，使推免研究生迅速进到人物角色、融入团体

夜里： 班务会——军训老师、教师及其学生互相熟悉；班规、常见问题解读

第 2 天 感受军营

早上： 士兵礼仪知识与行为准则——学习培训士兵站军姿、衣着、礼仪知识规定与队伍的日常行为准则和实际规定 队列基本——军训老师队列示范性、基本姿势训练、队列组织纪律性解读

中午： 队列训炼——单兵队列姿势：立定、稍息、跨立、终止间转法、蹲下去与站起、行礼礼毕 三声三相——欢呼声、歌唱、系列番号声；站相、坐相、走相

夜里： 军营日记——纪录点点滴滴，融入兵的生活；小结、共享、收获

第 3 天 军事拓展训练

早上： 军队训练——梯步喊系列番号、齐步的行驶与立定 团场扩展——非凡圈，大家绝不仅于出色，大家将竭尽全力求实创新

中午： 洗衣舞——对于下面的洗床单阶段搞好人体和方法上的提前准备 洗床单啦——在军营里，会真实贯彻落实“自身的事儿自己做”

夜里： 军营文艺活动——军歌课堂教学、业余活动；推免研究生沟通交流、共享收获

第 4 天 **训练

早上： 站军姿定形——站军姿的情况下要像一颗高挺强有力的松柏树一样，岿然不动 **学习培训——在我国常见枪械知识的解读，了解**类型并开展溶解

中午： 军事拓展训练——模拟战场自然环境，授予工作人员“情系精英团队、患难与共”的精神实质

夜里： 心怀感恩之行——爱惜才会有着，心怀感恩才会地久天长”；教练员倾心叙述，让小朋友们学会感恩并写一封“一封家书”，有着一颗感恩之心

第 5 天 国防推进

早上： 单兵队列姿势——立定、稍息、跨立、终止间转法、蹲下去与站起、行礼礼毕；梯步喊系列番号、齐步的行驶与立定

中午： 团场扩展——群龙取水，提升 团结协作，使工作人员了解到统一指挥的实际意义与关键功效，活跃性团体氛围提升团队意识

夜里： 军营日记——纪录点点滴滴，融入兵的生活；小结、共享、收获

第 6 天 消防演练

早上： 消防安全课堂教学——学习培训基础知识：燃烧三要素；把握：对于各种各样火灾应用各式各样消防器材选用恰当的具体方法开展救火

中午： 火场逃生——了解把握火场逃生口决：“湿纯棉毛巾、捂口鼻、弯弯腰、靠墙行、背明火、不惊慌、快撤出”，并开展火灾现场仿真模拟演习。

夜里： 军旅电影——收看消防安全主题元素影片、提高安全消防观念和消防安全法律意识

第 7 天 逃生自救

早上： 站军姿定形——头上杯子：“头能正、颈要直、口要闭、两腿伸直，小肚子微收”；站军姿的情况下要像一颗高挺强有力的松柏树一样，岿然不动，风轻轻吹屹立不倒 徒手心肺复苏——掌握CPR操作步骤和常见问题，把握徒手心肺复苏的操作步骤，在没有具有实际操作资质的状况下，明白相互配合抢救

中午： 止血捆扎——把握三种遇难逃生方式 ：环状充压止血包扎方法、螺旋式充压止血包扎方法、三角巾固定不动包扎方法。

夜里： 军营日记——纪录点点滴滴，融入兵的生活；小结、共享、收获

第 8 天 特战专业技能

早上： 战备训练比赛——排序红蓝军，开展战备训练抵抗，运送战备物资、搭建战备训练堡垒 特战哑语手势及姿势——掌握并把握坐姿、跪姿与卧姿持枪；低姿爬行、高姿爬行、侧卧爬行、高姿侧卧爬行，学习培训一部分战略手式及其保护与隐敝等战术动作

中午： 红蓝对抗——刺激战场、真人版CS ，情景式镭战竞技场，传统式的红蓝对抗、陆战棋争霸战、解救人质等多样化游戏玩法

夜里： 夜训——三公里围歼及身体素质套餐内容，超越自我，不抛下、永不放弃“越坚持不懈不了的情况下越要去坚持不懈”

第 9 天 特殊战略

早上： 翻过阻碍墙——恒心、体力、精力的三重磨练 挑戰高低杠——克服恐惧，提高均衡工作能力，提高多自然环境战斗的工作能力

中午： 绳子专业技能解读——基本绳子专业知识解读、绳结打法及运用“八字结、丝带蝴蝶结、双套结、西班牙半扣、兔耳结、抓结”等

夜里： 军营日记——纪录点点滴滴，融入兵的生活；小结、共享、收获

第 10 天 惜别军营

早上： 结营考评——队列会操、小结评析：评定国防模范、榜样队列

中午： 结营典礼——小结结营、授予获奖证书和荣誉勋章，合影照片、整理行装、道别老战友； 离营——清点人数、注重安全性；特定车身、专职安全员；登车

夜里： 欢聚一堂——追忆营院有趣的事，共享收获点点滴滴；进行离营前军训老师交待的每日任务：给家人一个问好和相拥，另外为她们轻揉肩，捶捶背；“你们辛苦啦”

　　青少年时期是生理、心理状态都产生大幅度而繁杂转变的时期，处在这一时期的青少年，多思梦多，针对将来有诸多的理想化，而又欠缺必需的专业知识;有充足的活力而又欠缺充足的自做工作能力;有探寻的精神而分不清楚是是非非界线。她们是社会发展中极积极主动比较敏感的阶级，她们从以往的传统式走过来，又向将来的理想化走去。

　　社会发展上的各种各样能量，新与旧，恰当与不正确，光明与黑暗，都集中化交错在青少年一代的身上。尤其是当今青少年，在中国改革开放的自然环境中发展，就总体而言，基本能力是好的。可是，无可置疑，当今青少年在新的历史时间标准下，也产生了一些新难题：

　　(1)以自我为中心，只关注自身不关注别人(2)自我封闭，不肯和人沟通交流(3)沉溺于物质生活，缺乏精神能量饲料(4)承受力差，不容易积极担负(5)性格懒散，依赖感强(6)不明白重视和心怀感恩，骄纵、判逆(7)专注力不集中化，学业成绩不稳定。

　　训炼获得：

　　(1)开发设计潜力，让孩子恰当客观性掌握自身、认知能力自身、点评自身，提高孩子信心。(2)提升 自信心，让孩子在主题活动中对外开放自身、超越自己，进而激起本身潜力，毫无疑问自身(3)沟通交流协作，让孩子在主题活动中学会沟通，和睦人际交往，塑造团结协作精神。(4)学会感恩，在训炼中让孩子学会感恩、珍惜拥有。学会感恩、感恩老师、心怀感恩家中、感恩父母，创建奋发向上的人生价值观。(5)养成好习惯，每日认真落实一日生活规章制度，在要求的時间内做要求的事儿，科学安排训炼、生活和学习培训，培养良好的习惯。