孩子的年龄和性别不同

孩子的年龄不一样，孩子在参与活动的积极性也会降低。年龄偏大的孩子与年龄偏小的孩子在一个营做同样的活动，这样会对年龄偏大的孩子带来一定的不愉快。因为自己渴望成长成熟，却与小朋友一起完成任务，会怀疑活动本事的意义和实际效果，同样也会怀疑父母为什么让自己参加与小朋友一起的夏令营，难道是自己太小太不成熟了?这样在活动孩子会变得消极、有一些抵抗心理，参加夏令营效果也较小，对以后孩子参加夏令营有非常大的不良影响。年龄偏小的孩子在活动中看到这些哥哥姐姐自然会放松起来，并且等待他们的帮助，诱发自身的依赖性。偏小的孩子在活动进度较慢，长期下去孩子自信心和成功的优越感得不到体验，便会开始退缩和放弃活动，回到家中孩子觉得活动不好玩，也不会想参加夏令营了。然后性别不一样，比例军事夏令营，让女孩子去参加强烈军事夏令营，或许孩子会有一些抵触，中途放弃。所以家中选择夏令营的时候，一定要了解夏令营机构分班的制度，以及活动强度，让孩子自己选择适合自己的夏令营!

孩子的性格特征心智成长不同

每个孩子都有自己的性格和个性，然后心智成长也不一样。夏令营本来是让孩子在陌生的环境里得到锻炼和成长，当然孩子安全和开心是**重要的。有些孩子性格较胆小孤僻没有自信心，团队意识较薄弱，独立性也很差的情况，我们更应该让孩子参加励志主题的夏令营。让孩子在励志主题中去寻找自己的答案。有些孩子性格相反，能很快融入环境中，并且领导力很强的孩子，更适合参加冒险探索为主题的夏令营，孩子可以在刺激中体验快乐，在主题活动中实现自己“存在感”，这样孩子的进步才会更大。香港奥德曼夏令营，主要是结合户外拓展训练，融合“十商”元素为核心，以寓教于乐的方式，让孩子亲身去体验挫败与成功。户外探索冒险系列，在安全的前提下，活动的紧凑和独特方式，可以让孩子一次次挑战成功的快乐，尝试挫败并反思，全面提升孩子的综合素质能力。香港奥德曼夏令营的教练不会帮助孩子去完成活动，也不会牵着孩子去完成任务，我们更多的是引导告诉孩子应该怎么去做，让他们打开自己的思维，融入团队的力量去完成活动。在夏令营期间，我们会都孩子的独立性和生活自理方面加大锻炼，让孩子真正的成长学到东西。教练的鼓励和认可也会给孩子带来很大的进步。

1. 培养孩子独立性

青少年夏令营首先可以拓展孩子的知识层面,增强体质、培养孩子独立的生活能力,帮助孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思维的性格。同时在人际沟通、团队合作上也得到锻炼。

2. 增强孩子自信心

据相关调查数据显示，参加夏令营的孩子中96%的人结识了新朋友，93%的人说他们遇到过与自己不同的人，74%的人做了他们以前不敢做的事情。在参加夏令营的家长中，70%的人说他们的孩子在活动中获得了信心。

3.成为孩子心理医疗室

有很多孩子由于缺乏与外界沟通的能力,在心理上形成了一个相对封闭的个人世界。而组织暑假夏令营，能够让孩子走出校园,走出家门,,并**一些精心设计的体验活动,让孩子们在社会实践活动可以从相对封闭的状态融入到豁然开朗的人际环境里,有利于帮助孩子纠正心理上的错误，成为对社会有用的人才。

4. 打造“快乐大本营”

夏令营打破了传统的填鸭式教育，让孩子们在学习中体验快乐生活，体验开放式教学的乐趣。夏令营课程内容设置丰富,不是一个完整的理论或完整的数学,它没有测试、没有竞争、没有优胜劣汰。但会实施一种文化教育,所以孩子没有心理负担,可以在学习自由发挥,真正经验学习带来的快乐。

5. 对基础教育的补充

**参加夏令营活动，能够让孩子们走到户外，亲近大自然。与此同时，培养了孩子的逻辑思维和学习的兴趣，增加了他们的知识。因此，利用假期参加一些有益的社会实践活动，其实是对基础教育的有效补充。