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苏州学生户外拓展
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发布时间:2020-10-30编辑:佚名

  • 苏州学生户外拓展

    牛仔拓展-户外拓展训练营

    户外拓展营,亲子营,军事化拓展训练

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在野外做拓展训练中,面对高难度和高空体验时,个人是无法仅用自己的力量来完成全部课程的训练。自然,团队成员的支持与呐喊成为了每个人完成自我挑战的决定因素。当每个参训人员成功完成训练科目时,一种自我成功的满足感和与团队共同努力成功的成就感油然而生。每个人会从心底感谢团队的支持与鼓励,感谢队友的关怀。

户外拓展训练营

拓展训练的课程主要由陆、海,空,三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等;场地课程是在专门的训练场地上,利用各种训练设施,如高架绳网等,开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
 

四个环节

1、团队热身——在培训开始时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解,消除紧张,建立团队,以便**愉悦的投入到各项培训活动中去。

2、个人项目——本着心理挑战**大、体能冒险**小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。

3、团队项目——团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,**复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顾总结——回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。

五步循环

体验式学习是用以激发个人潜能,提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识,同时,学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的,因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法,是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。

**步:体验

此乃过程的开端。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

第二步:分享

有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

第三步:交流

分享个人的感受只是**步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

第四步:整合

按逻缉的程序,下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果

第五步:应用

**后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

具体项目

逃生墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、孤岛求生、飞行转轮、依存共渡、雷阵、智闯敌营、激流勇进、穿越沼泽、穿越弯桥、巧过网阵、困绝墙、地面荡木桥、跨越高网、跨越巅峰、悬降塔、网攀架、梅花桩、金字塔、夺宝奇兵、人生棋盘、障碍台、露营、野炊烧烤、定向越野、野外生存、神秘拼图、崖降、峡谷探幽、登山、定向探宝、模拟探雷(略)、洞穴探秘、峡谷穿越、高空滑索、罐头鞋、水幕溪降墙、抽板过河、水上梅花桩、浮桶架桥、泰坦尼克、水上单索、启点拓展、跨越大峡谷、水上拉练、水木囤、勇渡等。


户外拓展营课程

  • 苏州学生户外拓展

    户外拓展营

    沙漠的夜空**美,美的无法用语言表达,星空如此璀璨,就这繁星满天沙漠也不虚此行,走进大自然,探索生命世界的奥秘

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  • 苏州学生户外拓展

    生命探索自然营

    让孩子们在大自然里经历一次不同寻常的动手体验,激发孩子无限创造力,给童年留下美好的回忆!

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    3天挑战特训营

    这不仅一次考验体能和意志的旅行,热爱户外挑战的你更能在体验中掌握户外生存技能,和你的伙伴学会觅食与狩猎。

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拓展夏令营共同创建树屋

在现代教育中,自然教育是让孩子在生态自然体系下,在劳动中接受教育,让孩子释放潜在能量,培养自立、自信、自理等综合素养的教育模式。
此次青少年拓展夏令营将遵循STEAM理念的完整深度体验(STEAM:科学Science技术Technology工程Engineering数学Mathematics艺术Arts)。充分的思考和尝试空间,学习规划自己的活动和生活,在不断的实际操作中培养审辩性思维,逻辑推理能力,从无到有,贯穿始终的自主思考。在理解、珍惜和友爱的营地氛围中,激发创造力、责任感和团队合作能力。

**直面**原始的知识需求,践行**具体验感的学习方法,挑战自身智力巅峰的极限,这样理解和得到的知识一辈子也不会忘记。我们想带给孩子的,就是这种自发自动的求知欲。
并且在活动中,从始至终都会融入设计的环节:认知、设计、谈论、交流、取舍、展示、阐述、回应。让他们自己去思考,去探索,无所顾忌地创新创想,不断完善自己的想法,直到**后让这些想法在自己的手中变成现实。过程中会有成就与喜悦,也会有妥协与无奈,但正是这些经历让我们实现自我与世界的双向建构。

户外拓展课程体系

  • 挑战特训营

    教学目标:1、行为习惯训练或军事基础特训,以及内务整理、内务评比

    主要内容:

    6-14岁热爱户外锻炼、户险科考、对自然充满兴趣的青少年; 宅在家中沉迷电子游戏和小视频、恐惧社交,需要锻炼的青少年; 对军事游戏及拓展、野外生存、武器装备等充满兴趣的青少年; 希望进行特色定制的培训机构、亲子机构、学校等。

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  • 户外树屋建造营

    教学目标:单体的树屋,**3种不同联结方式,学习了解仿生学、工程思维训练、木艺、测量等知识,提升多种技能

    主要内容:

    在树屋城堡课程中,我们给了小伙伴们更多的思考和动手的空间。小伙伴们将一步步学习如何像工程师一样思考: ——仿生学课堂里,观察和学习生物的结构,并尝试应用到树屋的建构中来; ——工程思维训练课里,学习用效率**高的方法达到目标; ——木艺工作坊内,了解工具的使用和小构建的制作;

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  • 特种兵体验营

    教学目标:军事将帅是针对6岁以上孩子设计,引入军事化管理和现代体验式教育理念,结合军队环境氛围、武器装备等,融入拓展训练的精华,形成富有挑战性的体验式军事拓展课程。

    主要内容:

    旨在促进孩子们健康成长,在体验中学习、吸收与提升,增进互信与沟通,在**短的时间内磨练自信、自律、自强的意志,养成能吃苦、遵守纪律、服从命令、遇挫不气馁的良好作风。

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户外亲子洞穴探险营

■ 了解洞穴生物链——蝙蝠、洞穴蟋蟀、洞穴蝌蚪
你想知道洞穴里面有哪些生物吗,它们有哪些特点,和陆地上常见动物的有什么不同,洞穴里的生物链是怎么形成的吗?苏州学生户外拓展

■ 了解洞穴地质知识——洞穴分类、洞穴成因、钟乳石成因
洞穴是怎么形成的?需要历经哪些过程?洞穴有哪些的空间形态,是怎么分类的?
让我们一起去揭晓答案吧。苏州学生户外拓展

HARDSKILL:洞穴生物认知、洞穴地质形成
SOFTSKILL:与人沟通、环保意识、团队合作

1、中登协、国际野外医学、国际LNT等
认证导师全程指导确保课程质量与行程安全。
2、提供全套高品质户外装备,确保活动质量。
3、北京天然溶洞,适合初级探洞者。
4、探洞专业人士指导。
注意事项:
1、洞穴为天然未开发洞穴,进入洞穴请服从领队安排
2、为确保洞穴安全,请不要将洞穴位置公布他人
3、无痕洞穴,保证活动区域干净整洁


营地安全保障

军营一日生活制度学习,建立良好的生活习惯意识

  • 苏州学生户外拓展

    军事训练+行为习惯训练

    **军事化的行为训练,由外向内渗透,彻底解决内心不良根源,达到身心合一,想到就可以做到,从而达到自律。

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  • 苏州学生户外拓展

    心智成长+励志教育培训

    系统的培训,使营员提高学习效率,同时让营员树立良好的世界观和价值观,找到自己的理想,清晰的规划出自己的人生道路,这样才会实现幸福人生

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  • 苏州学生户外拓展

    情感培训+感恩教育学习

    学会感恩、学会珍惜。**活动让营员学会珍惜、学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会,建立积极向上的人生观

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    “特战精英”夏令营

    国内青少年成长指导师全程引导; 以营地教育方式接触自然,走进自然,拓宽视野。院内有应急医务室和可以及时处理情况的应急人员。

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以上是苏州拓展训练信息介绍,如果还想要了解更多苏州拓展训练的话,请您详细的咨询我们的客服人员:这样我们的专业老师会在第 一时间联系您,向您介绍有关更多的关于苏州拓展训练课程的信息。
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