手腕的摇摆

咱们方才讲到,初练书法，首先要操练的就是控制笔的才能.要做到,小臂和手腕的合作，先试着摇摆手腕，手腕动小手臂不动,使手与笔保持平稳。

或许在很多人的眼里汉字仅仅一种负载信息的书面符号，其实，汉字也是一种文明，因为每一个汉字都沉淀着中华民族几千年的睿智与精华，更凝聚着一种民族精神。 在平常的练习中，要探求古人的造字方法，学习历代书法名家学书的故事。这样，既可激起学习爱好，又可培育对民族文明的热爱。

书法养气

孟子说：“吾善养我浩然之气”，此气至大至刚也。我们重视书法的气味、气韵的培育，更着重“浩然之气”的培育。这是一种向上的精力力气，一种吃苦耐劳的精力。

书法养目

书法要心悟手出，耳濡目染，而调查最为重要。孙过庭在《书谱》中说：“察之者尚精，拟之者贵似”。我们尤其重视眼的调查才能。

提高人的全体才能。咱们假定有两个人，有相同的学历、阅历，从事相同的作业。可是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者考虑和处理事物的视点、办法、视界和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能获得更大的成功。咱们现已发现，在咱们周围学习书法的中小学生中心，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。书法有严厉的书写规律，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文明的同时又学习书法，既可以稳固所学的常识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整齐美观，又符合标准。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

现在国家大力的提倡弘扬传统文化，文艺事业大繁荣大发展。书法要进讲堂，书法教育的春天也要到来了，所以家长朋友们也要抓住这个时机，不能让自家的孩子落后哦。选择书法机构要看师德人品，老师的品德本质，非常重要，对孩子会带来很大的影响。不要觉得这个看不出来，无论是现实中你所在地的老师，仍是网络中的，都能依据一些蛛丝马迹来判别的，即使没办法判别，你真正在报了班之后的学习过程中也能够判别。学书法不是一两天的事情，而在触摸过程中对这个人的调查，能够让你判别是否要继续跟他学下去。