家庭和家长对小孩的书法艺术熏陶，几乎每个家庭都是小孩承受快爱好爱好熏陶的第一环境。因为小孩起先对任何事物都会有猎奇感，他们自已也分不清对某项工作是不是真实的喜欢，大都状况倾向于爱玩，对书法也一样。所以，家长是小孩书法爱好培育的重要影响人物。可以在家里适当营造杰出的书法学习氛围和条件。比如：在家悬挂一些优异的书法楷书、行书著作，草书不主张，小孩看不懂天然就不感爱好了。书些书法相关的学习教材，给小孩讲述一些历代书法家的学习和成长故事，让小孩逐步增强对书法的猎奇感。打造一个浓厚的书法艺术学习环境。

1、写字的基本姿态。在开始练习写字时，即要重视培养正确的写字姿态，养成良好的习惯。写字的姿态正确与否，不仅对写字有影响，甚至影响人的健康。写字不只是靠手指、手腕的运动，写大字时还会触动全身，特别是腰部。

2、执笔办法。执笔办法有各式各样，现在最一般的执笔法，称为五指执笔法，古时候称为擫、压、钩、格、抵五字法。写字要一直留意笔杆是否笔直，笔杆笔直才干中锋用笔，笔杆歪斜自然会呈现侧锋、偏锋，中锋用笔能使点画有力度，厚实而不漂浮。

学习书法，能够丰富学问，培养杰出的学习习气。学好书法，必须以丰富的学问为基础，清代书家杨守敬认为，学术除品高以外，"一要学富，胸罗万千，书卷之气，自然益于行间。"由学书而悟到读书更重要，这是提高孩子文化素质的第二收成使孩子爱学习。经过学习书法，能促进学生养成详尽、专注、冷静、耐久的学习质量。正如郭沫若先生所说的，要把字写得符合规范，比较正经、洁净、简单认，养成这样的习气有好处，能够使人仔细，简单会集注意力，长于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是简单误事的，练习写字能够革除这些缺点。为什么学习书法能够使人变得仔细，简单会集注意力呢，因为书法是一项非常精密的活动，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，精确操控用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改动一个人的心理素质，养成冷静镇静的习气。而孩子一旦养成杰出的学习质量，对其他课程的学习甚至今后的开展都是极有好处的。

本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。

“三个时间段”将三个月分为三个操练时间段，每月一段。“四环节”：摹、临、背、变。

一、选定一定数量的汉字，每天操练30个小时，重复描画一个月。

二、临写。先看完好的字，在大脑中有清楚的形象再写，写一个字，然后发现重写的不足。掌握了单字帖的写入后，看相邻字的上下左右，同步操练连字符列，进行摆放的布局规矩。

三、背。把上面两个时段抄的文书放在一边，先不要看，默写之前抄的内容。默写结束后，找出的差别，默写，再写一篇，再核对。重复循环操作。

四、变通，触类旁通。不一定每天练字，举笔写字时会联想到前三个时间段操练的字与笔画和形状附近的字类似，自己处理新字的笔画和结构。