免费的课后练习时间
让学员能够在课后充分利用练习时间享受东书房提供的丰富多样的教学设备以及优雅淳朴的教学环境享受过程
浓缩课程精华
力求在短时间内让学员积累课堂基础；更早的进入学习环境，透过习惯性思维完成日常实践操作经验积累
专业的课后指导练习
专业课堂辅导老师课后一对一指导练习，深入学员实践操作，充分调动学员的创造能力与实践能力
学员创作指导
东书房课程充分注重学员的实践能力，在保证学员学习基本技能的基础上，充分利用想象力进行创作
课后亲子互动作业
鼓励学员与家长父母在课后时间深入感情交流，与亲子亲近交流，课堂辅导老师临场制定娱乐游戏增进感情
拓展文化知识教学
带领学生观摩历代各种书法大家作品，提升艺术修养和书法审美观；在书房学习中拓宽心胸、静淀心性
在课程设置上，兼学楷书、隶书、篆书、行书、草书五大书体，根据学员的特点综合选择适合学员的书体及书写方式
日常礼仪
临摹笔迹
练习笔落
掌握正确的握笔坐姿，并能引导学员在日常学习中的习惯培养
掌握课程日常起练及基础知识
精练笔法
专研风格
掌握笔形
通过阶段话学习，让学员逐步掌握毛笔字的书写规律与技巧，练就一手好字
完成该阶段熟悉书法操作手法
独创风格
强化技巧
熟练运笔
学习毛笔书法的结构及多种组合的规律写法；掌握毛笔书法的段落结构及組字技巧规律
系统性掌握毛笔书法专业知识
我们学习书法，最主要的途径就是去临帖。因此，形与神的问题从一开始就存在于我们学习书法的过程之中，是我们学习书法的时候必须解决的一个问题。
艺术学习的过程与艺术创作的过程相反。艺术创作强调艺术的新奇、独创性，**。而艺术的学习是针对现在，已经有的名家名作的再现和模仿。在这样一个过程中学习者通过体验艺术创作的过程，总结经验，学会技巧。
形似主要看书法的外表，包括这个人书法的笔画、间架结构、章法、布局安排，墨色、形态大小等等，在掌握了这些基本要素的基础上，神似追求的是这个书法所体现的书法家的修养、学识、气度。
灵活自定义安排上课，随时可以协调授课方式，上课地点，课程时短；从小处体贴学员
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由专业院校辅导老师定制专属教学计划，根据学员情况安排课程教学内容以及授课方法
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