吴江日语入门教材如何挑选
▷1.日语好学吗？
▷1.首先了解：日语是由汉字、平假名和片假名构成的一种在日本国内通用的语言，也几乎是ACG的**语言。（ACG：动漫、漫画、游戏）
对于中国人来说，日语中的汉字部分对我们来说有很大优势。
但是需要注意，日语中的汉字和中文的写法有很多不同之处，发音也不同。即使是长相一样的单词，也可能意思完全扯不上关系。
请看以下的日文单词（标粗的是日文单词，括号里是该单词的中文意思）：
大丈夫 だいじょうぶ （没问题）
勉强 べんきょう （学习）
爱人 あいじん （情人）
冷奴 ひややっこ （冷豆腐）
海老 えび （虾）
大丈夫／勉强，在中文意思里和括号里的意思不相关，爱人这词儿理解错了会引起误会...冷奴和海老，看起来挺冷酷的，却都是吃的，哈哈。
所以尽管有优势，但在日文汉字部分的学习上，也不能掉以倾心。
回到“日语是否好学”的问题上来，如果在学习的时候掌握了路径和方法，会**许多。
而路径和方法就是，首先学会所有日语基础发音，接着**系统学习单词／语法／表达构建起学习日文的脚手架，第三步大量输入，**后的结果是完整输出。
其中会经历几个阶段，这几个阶段被科学地划分为了N5～N1的日语能力等级（详情请见▷第5个问题）。一个一个阶段地来，就能够从富士山的山脚登上山顶。
▷2.记不住五十音图怎么办？
▷2.日语学习首先就要从日语基础发音开始学习。而日语基础发音的**基础的，就是五十音图。也就是下图所示的这些符号。
有百分之五十（一半）以上的小伙伴都被难在了这一关，原因是背不下来，不论背多少遍都忘记，平假名棘手，片假名杀手等等。
五十音图就相当于是英文的26个字母，是日文当中非常基础，也非常重要的假名（平假名／片假名）。所以，反复记忆这个笨办法，还是**有用的。不过这里说的反复记忆，绝对不是光嘴巴练，或者光笔头上写。而是一边写一边念读音，把自己写下的那个假名，和它的准确发音对应起来进行记忆。哪怕会忘记，也要不停地建立联系，直到再也不会、或短期内不会忘记。
并且，每一对平假名和片假名都放到一起记忆，因为他们有一个共同的读音。再就是联想记忆，把圆润的平假名和相类似的汉字放到一起记忆（比如「あ」“安”「ぬ」“奴”），尖锐的片假名和形状记忆（比如「ヤ」长的像一把镰刀，「ヨ」像视力表上的符号）
并且在记忆假名之外，也读和记忆这些假名组成的单词。单词是有实际意义的，并且能帮助我们找到读日语的感觉。
▷3.五十音之后怎么学？
▷3.是不是记忆了五十音图就算掌握了所有基础发音呢？
不是的～
还有浊音／拗音／拨音／促音／长音，以及非常影响日语是否说的地道的，声调、音拍、送气音、不送气音等等。
一共有106个基础发音～
掌握了所有发音，再来学习日语的单词、语法和表达；基本建立日语体系之后，一边学习新的内容，放入自己的体系之中，一边在使用当中巩固加深。
单词，又是头疼的背单词。
背单词也有一些效率更高、事半功倍的方法。
首先就是听写单词，从他人嘴巴里面说出来的日语听懂了吗？会写吗？汉字和标音、声调都写对了吗？听写单词可以一次全部检测到。
再就是放在语境当中记忆，背句子和文章。
也是能记到单词，语法和表达～太划算了～哈哈
第三，记了之后又忘掉，太正常不过了，因为人都是会遗忘的。所以，聪明如你，一定要懂得反复记忆的道理。
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背单词的同时，开始学习日语语法。
日语的语法结构和中文的语法结构是不一样的。
比如：わたしはご飯を食べます。
直译：我 饭 吃。
日语是 主语－宾语－谓语 的结构，并且主语经常会省略。
另外，日语的助词、助动词发达，解读句意时有重要作用。
助词就相当于是中文的“的、了、过、着”等等；
助动词相当于“能、愿意、应该、便于”等。
其实也是一样的，“我吃了” “我吃的” 意思就很不一样了；
同样“我能做这件事”“我应该做这件事”意思完全不同。
还有，动词、形容词有活用，活用的意思是在原形的基础上**词尾的变形，变成否定,或者是表达希望,或者是表示禁止。
另外，日语的体裁有敬体／简体之分，还有“你给我”“我给你”的授受关系等等。
这些都是日语语法里的难点。在这里就不展开讲啦。不过，语法已经被前人总结出了很成熟的经验，所以跟着教材或老师学也不是问题。
▷4.日语入门教材如何挑选？
▷4.在掌握了日语的基础之后，就是单词、语法、表达、会话、读解、作文这些听说读写的持续性学习。
那这个时候需要选择一本适合自己的教材。
这里给大家简单说明市面上主流的三种教材的特点。
小黄本——标准日本语 应该是**多自学者选择的教材，语法条目及词汇可以与能力考相呼应就会遇到不论是学什么语言都会有的语法。 就是整个语法体系逻辑有些乱，比如动词是从敬体开始学习，**后才回到动词原形上，对初学者语法系统的建立不太友好。
小蓝本——综合日语 这个是当初我的专业课本，也是清华和北大的日语专业教材，语法体系完善，内容贴近校园生活，如果说有什么缺点的话，就是一上来就是大量的单词和复杂的课文，容易吓跑初学者。
小橙本——大家的日语 大家的日语更加注重生活实际场景的沟通，强调“听”和“说”，语法方面稍显薄弱。
※此次N5课将会对这些教材取长补短进行内容的制作。
▷5.零基础多久能考N1/N2？
▷4.日语能力一般通用地被分为5个等级，从N5（入门级）开始到N1（**高级）。
如果你想达到可以完成简单的日语对话，日语歌想唱就能唱，听懂部分日剧动漫台词。达到日语语言学校**低入学要求。
那就从0～N5就好，预计时间，3个半月。
如果你想达到可以进行基本日常对话，可以尝试自由行，hold住购物和吃饭等旅行场景。
那就从0～N4就好，预计时间，7个月。
如果你想达到可以和日本人进行日常交流，自由行无压力场景更多。可以**部分学校考研二外日语考试。
那就从0～N3就好，预计时间，10个半月。
如果你想达到翻译写作能力提升，生活用日语和商务用日语都能满足。可达到大部分学校考研的语言要求，并能够申请日本大学研究生的理科专业。
那就从0～N2就好，预计时间，1年2个半月。
如果你想进入听说读写全面提高，地道表达日语的新阶段，在日本工作生活无压力。可申请日本任何大学研究生的任何专业（特殊除外）。
那就从0～N1就好，预计时间，一年半。
0～N5 3个半月，0～N4 7个月，0～N3 10个半月，0～N2 1年2个半月，0～N1 一年半。这是一旦开始就不停顿，并且循序渐进脚踏实地，每天所花时间在2个小时左右，预估出来的比较顺利的时间周期。
▷6.如何能把日语说的更地道？
▷6.发音里的痛点一般有这么几个，一个是基础音节本身的发音。
比如日语里的「う」不同于wu，ふ 不同于hu ；
「びゃびゅびょ」「ぴゃぴゅぴょ」 这个中文里是没有的，那就要在入门阶段一次掌握准确；
rarirurero 中文和日文里的发音是不同的。
第二个就是声调。
汉字里有一二三四声，日文里单个音节是没有的，是在假名之间有高低起伏的声调。
「しか」从低到高发音的时候 是“动物的鹿”的意思，
「しか」从高到低发音的时候是“仅、只”的意思。
其实发音，一般来说，更多的考验的是耳朵。所以可以试着模仿。
入门阶段尽可能地保证听到的日语都是准确的、标准东京腔的（日语也有方言呐），然后将自己说出的日语发音尽可能地靠近听到的标准的日语发音，从模仿开始，像声优练习自己配音的角色那样。
比如找一个喜欢的动漫、日剧角色，某段话多听几遍，进行配音等等。
▷7.如何提高听力／口语能力？
▷7.听和说，都是需要一个环境。
提高听力能力，有两个方法可以尝试。
一个是每天一段时间浸泡式听力，可以听日剧、新闻、综艺，或者动漫、歌曲里的日语，动漫和歌曲是会有些不太日常的发音，虽然不是**推荐，但是也可以学到地道表达。
另一个就是听写日语，课文、台词等，或者有一定基础的小伙伴，可以去字幕组磨练一下～
提高口语能力，一个是在开始学习单词和语法的时候，就要自己组织语言，哪怕会错，也要勇敢地造句。
用日语的语法，自己的想法，组织成语言说出来。
说到这里我想起来之前教一位日本人学中文，在学“挂” 挂起来的挂 这个动词的时候，我解释道，既有“放在某个高处”也有“思念”的意思。他马上就举一反三说，“老师，我挂你 就是 我想你的意思对不对“ 我当时就笑喷了，但是我觉得就是需要去自己组织语言，尽管会闹笑话，但我肯定这个动词他十年之内是忘不掉的了。
第二个就是找机会开口，校内沙龙、网上同好交流群、「Hellotalk」这类可以找到学中文的日本人交流的平台等等。
※在这次基础日语发音课里，大家都可以在一个群内进行日语交流，开口说的环境已经具备。
第三个，日本旅行！比以前放宽了的签证，在日语学习当中，可以办理起来～如果有条件，为自己的日语学习，安排一个阶段性的日本自由行，接触到日语所生存的国度，会更有感触～
▷8.持续地坚持，达到我希望的成果？
▷8.找到自己为什么要学习日语的动力。爱豆？旅行？文学？动漫？游戏？代购？留学？高考？考研？工作？以及男票／女票是日本人？
在此前和我一起学日语的小伙伴里，执着于想看懂日剧的，受羽生结弦的强大生命力感染的，工作和设计、手帐相关的，以及考研在即，男票是日本人的，在日语学习中明显更有韧劲儿。
“技多不压身”可能不是大部分人能坚持下去的动力。撇开这个词的表面，应该是你看到了日语越来越多地在日常生活当中的应用，不管是旅行签证的开放、还是日货的普及、以及诸如「旅行青蛙」之类的让你不得不为了儿子（还是脑公）学日语的日文游戏、不学就赶不上时尚脚步的石原里美仿妆和穿搭…
总之，抽象的初心里，为自己找到一些更为具体的目标～才能更好地坚持下去～
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