问题（problem）之所以的存在，是因为现状与我们的期望和目标产生了差距。为了达到特定的目标，人们会运用既有的知识、经验、技能，借助于各种思维活动以及行动来处理，期望问题得以解决。
问题解决能力（problem solving ability）就是一种面对问题的习惯和处理问题的能力。体现在一个人在遇到问题时，能主动地谋求解决，能有方法、有步骤地思考问题，并能适宜地、有效地解决问题。
在移动互联网大有颠覆一切之势的时代，越来越多新的事物正在加速涌现。为了更好的适应这个复杂、多变的环境，并能快速有效的解决各类问题。我们必须要像升级电脑系统一样有意识的增强我们的大脑效能。
本课程通过对人的大脑思维特性的分析，结合人在解决问题时不同阶段使用左右脑的重点性和先后性，使学员掌握在解决问题的不同阶段使用对应的创新和决策工具。帮助学员在解决问题中能做到科学与艺术的平衡，充分提升大脑的总效能。诺达**创新思维培训为您提供成都创新思维与能力培训
● 懂得人与人的不同主要是思维方式的不同，正是这种差别才造就千差万别的人生。创新思维在每一个人身上体现不同，但真真正正的存在，亟待被唤醒；
● 掌握常见的思维方法，理解慢动作思考对思考的积极意义；
● 掌握有创造力的思考需要的独特气氛，掌握创新的元素、准则、领域；
● 掌握置换、增删、扩缩、组分、复制等思考技巧；
● 初步建立转换桥思维的技术；
● 通过对经典案例的学习全新的认知颠覆突破对解决问题的意义。
第 一章：创新思维的意义和方向
1.时代背景下的创新
2.创新的本质是什么
3.创新的分类
4.认识大脑中的左右脑
5.测试你的左右脑
6.创新对个人与组织的意义
7.创新思维和逻辑思维的关系
第二章：打破固有思维的障碍
1.心智模式和创新的关系
2.阻碍创新的因素
3.固有思维产生的原因
4.创新的误区
5.创新在组织的类别
6.如何获取创新力
第三章：创新思维工具训练-思维导图法
1.文字与图像对创造力的影响
2.图像的想象力延伸模式
3.如何画出思维导图
4.用联想回归主题：放射性思维训练
5.思维导图在三个位置上的创新
第四章：提升逻辑思维
1.从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维
2.逻辑和创新的关系
3.逻辑分析工具－逻辑树
4.练习：运用集体思考墙解决业务问题
5.现场思路点评
6.总结问题分析思路和思考建议框架
7.问题解决过程中的左右脑调动
第五章：提升创新思维
1.阻碍创新的因素分析
2.创新三大突破点
3.创新思维工具介绍－革命性创新，随机词创新，翻转创新
4.产品和服务创新工具:SCAMPER
5.创新的原则
第六章：如何建设创新团队
1.汇聚创新源泉
2.组建创新团队
3.运转创新团队
5，原点思维
原点思考，顾名思义就是回到原点思考，个人有两种理解：1、从事物的发展脉络和普遍逻辑寻找答案2、为事物设立一个原点，在发展和建设中不断比对和思考，纠正偏差。
一种理解其实是推理和反向推理的过程，《魔鬼经济学》中有一个案例：警察通过排查社会保险，筛出犯罪团伙，他们利用的是犯罪分子贪便宜、流动性大的特点。警察们回到了人性的原点，探究犯罪分子决策的思考逻辑和选择，从而让他们浮出水面。在我们的工作中许多问题毫无头绪，可以试着回到原点探究原因，很多答案也就立即出现。
二种理解，对于团对领导、策划人员尤其重要，团队运作策略、执行途径、效果等不仅要通过业绩反馈来体现，也需要常常问问自己这样的执行方案对结果有帮助吗？这样我们也许就能少走一些弯路。
杜鸣老师善于进行启发式、训练式、行动式教学，善于引导学员思考、讨论、积极参与，课堂气氛活跃；授课内容既有理论深度，又注重实用效果，同时还能较好的结合国情、行业情、区域情，本土化好；另外还根据学员的年龄、职务、性别、人数多少等不同进行差异化教学。实用性好，亲和力好，善于调动学员情绪，好评如潮！
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供创新思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
留言咨询
To make an appointment visit
