行动学习之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行动学习的理论和方法。行动学习一经推出后就被世界五百强企业所追捧，包括：GE、花旗银行、壳牌石油、波音、强生、西门子、IBM、杜邦、华润、中粮等，被广泛应用于新产品开发、提升服务、降低生产成本、缩短生产和交付时间、扩大客户群、改变组织文化等领域。同时，也把行动学习作为领导力开发、团队建设和组织能力提升的主要方法。

美国培训与发展协会调查显示，美国2/3的领导力开发项目采用了行动学习；一项由美国公司执行委员会所做的研究表明，77%的组织学习发展高管认为，行动学习是发展后备领导者的**方法；《商业周刊》认为行动学习是“领导力开发最新且增长最迅速的组织工具”。

1.掌握行动学习的来源及特点，学习行动学习的流程；

2.掌握行动学习的六大核心要素，以及六大核心角色的作用；

3.掌握行动学习学习的工具，并且学会制定行动学习方案，并且推动行动学习项目。

第一章：行动学习的基础知识

●行动学习的缘起

●瑞文斯学习方程式

●行动学习定义

●行动学习的基本原则

●行动学习的五大特点

●行动学习的四类学习过程

●传统培训与行动学习的比较

●行动学习推进组织发展

●行动学习与问题解决小组的区别

●行动学习的特性

●行动学习对组织的价值

●行动学习对个人的价值

●行动学习的本质

第二章：行动学习的理论流派

●行动学习的理论基础

●行动学习的三大理论流派

●行动学习在20世纪末的发展

第三章：行动学习的六要素

●行动学习要素一：问题

●行动学习要素二：学习小组

●行动学习要素三：质疑与反思

●行动学习要素四：催化师

●行动学习要素五：学习承诺

●行动学习要素六：付诸行动

第四章：行动学习的导入方式

●行动学习的四个层级

●行动学习导入的三种方式

●行动学习融入企业DNA

第五章：行动学习的导入步骤

●行动学习导入十大步骤

●成功实施行动学习的关键因素

●行动学习的难点

●行动学习的常见障碍与对策

第六章：行动学习的常用方法

●常用的行动学习方法与工具

●深度汇谈

●促进深度汇谈的方法：思维导图

●促进深度汇谈的方法：头脑风暴法

●促进深度汇谈的方法：智慧墙

●促进深度汇谈的方法：六顶思考帽

●团体列名法

●群策群力法

●肯定式探询AI

●世界咖啡

●未来探索

●焦点讨论法

●团队共创法

●开放空间科技

●第七章：行动学习的应用案例

●行动学习的典型应用

●行动学习：世界500强的一致选择

●对行动学习的评价

●学以致用：行动学习的本质

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复盘，作为联想战略工具和三大方法论之一，最早来自于围棋术语。棋手在每次博弈结束以后，重演刚才的对局，找出双方攻守中的漏洞与新的可能性，叫作复盘。通过复盘，行动学习还可能带给参与者意想不到的礼物是深入的反思。每个参与者都是带着自己固有的知识、经验、思维模式、认知结构去参加行动学习的。对某一个具体的个体而言，在行动学习过程中能够接受到很多跟自己完全不一样的想法，这些想法可能与他产生共鸣。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。