让孩子顺利融入校园,是我们的共同愿景。为帮助家长解决孩子入园难的问题,康语正式推出了幼儿园衔接课。幼儿园衔接课依据幼儿园教学指南,围绕幼儿园一日流程,设置了从模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程,顺应幼儿园的学习与生活。那么,具体是怎么开展的呢?让我们一起来了解一下。
幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢?
增强学习动力:
①在融合教育环境中,幼儿能够相互激励和学习,从而增强学习动力。
②特殊需求幼儿的努力和进步也能激励其他幼儿更加努力地学习。
幼儿园融合课是围绕幼儿园一日流程,设置从模拟幼儿园场景教学到真实幼儿园场景教学两大梯度课程
想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入:
①参与集体课堂活动困难
②集体生活自理能力薄弱
③未具备集体学习能力
④同伴互动困难
幼儿园5大领域,3个活动区域,12个教学主题,9种集体技能活动
①生活自理活动:帮助儿童适应幼儿园生活一日流程
②集中教学活动:集体教学形式,提示学习能力
③区域教学活动:小组游戏形式,促进同伴合作
让儿童具备幼儿园学习环境中的四大集体技能
①幼儿园基本的生活自理能力
②遵守幼儿园基本班级常规
③具备幼儿园基本学习能力
④能够参与同伴合作活动
1.专为特殊儿童设计的幼儿园教学场景,降低融入真实幼儿园的难度
2.针对特殊儿童设计的课程模式,让孩子更顺利参与真实幼儿园活动
考虑各年龄段幼儿的社会情感发展需求
小班幼儿刚刚进入集体生活,需要建立安全感和归属感。融合课程可以设计一些帮助幼儿熟悉幼儿园环
境和同伴的活动,如 “我的幼儿园” 主题活动,让幼儿通 过参观幼儿园的各个功能室、和小伙伴一起
分享自己喜欢的玩具等方式,快 速适应幼儿园生活。在课程中,教师要给予幼儿充分的关爱和鼓励,帮
助他们建立自信心。
根据儿童的特定需求和能力情况,定制个性化的康复计划。幼园融合康复体系提供覆盖“机构、家庭、学校、社会四维场景下的康复服务,多方共同协力,结合儿童的能力发展与家庭实际情况,共同实现康复目标,提升儿童的生命质量。
依托康语数十年康复经验数据沉淀的A1大数据康复模型--盼盼树儿童康复管理平台APP,帮助资 深康复师为儿童制定更加智能、科学、精准的个性康复规划,儿童的康复数据可视、可溯。家长能够定期收到儿童阶段能力评估报告、康复报告并全情参与到家校共育活动当中。
幼儿园衔接课,看看孩子们都在学什么?
合作游戏和音乐互动时间
①给孩子创造与他人互动的游戏机会。
②康复师会有策略的进行引导,对孩子主动关注他人的行为及时进行强化。
③2-3名康复师对8-10名孩子,对孩子的需求做到时时有关注,事事有回应。
技能提升阶段
一对一帮助
提升六大核心能力,为融合预备打好基础
融合预备阶段
适应集体环境
掌握集体先备能力,为走向融合打下基础
融合衔接阶段
提前适应幼儿 园为融入普通幼儿园,打下坚实基础
幼园融合阶段
在融合观察师支持下,建立学习生活独立性,最 终能够独立入园
幼 小衔接阶段
实现学业特长发展,为进入小 学做准备帮助儿童更加自信面对各项挑战
融合课程的内容应如何选择才能促进幼儿多元智能发展?
人际智能方面
合作性游戏与项目:组织合作性游戏,如合作搭建积木、共同完成一幅绘画等。在这些活动中,幼儿需
要与同伴沟通交流,分工协作,学会倾听他人的意见,理解他人的感受,从而提高人际沟通和合作能力.
角色扮演中的社交互动:在角色扮演游戏中,幼儿扮演不同的社会角色,如医生、警察、服务员等,通
过模拟真实的社会场景,他们可以学习不同角色的职责,掌握社交礼仪,提升社会交往能力。
康语成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。