为大家整理了关于ACT阅读的题目的几个重要的特点，供大家参考。
美国ACT考试难点较多，尤其是阅读部分。如果对考试没把握，还是建议考生先参加ACT考试培训，这样更有利于成绩的提高。我们先来重点分析ACT阅读的特点。
ACT阅读的特点有四个，分别是：文章和题目出现的形式固定，文章的题材固定，议论文的论证套路固定，题型及各种题型所占比例相对固定。本文仅从ACT阅读的角度，辅助以和SAT阅读的对比，谈谈ACT阅读的四大特点。
特点一：文章的题材固定
SAT阅读文章的题材不固定，只能**统计历年考过的题材的频率，来预测**有可能考到的题材。而ACT阅读文章，不但在考试中出现的形式一致，连内容题材都是固定不变的。
每一次考试阅读部分的四篇文章，必定有一篇小说(Prose Fiction)，一篇社会科学(Social Science)，一篇人文(Humanities)，一篇自然科学(Natural Science)。而且，就连这四类题材出现的顺序都是固定的：**篇比较长的文章必定的小说，然后是社科，人文和自然科学。
文章题材如此的固定，对我们平时大量阅读积累阅读能力是非常有指导作用的：我们可以只读这四种题材，更有针对性、也更高效地锻炼阅读能力。
特点二：文章和题目出现的形式固定
阅读文章在考试中出现的形式比较多样，既考单篇、又考双篇，既考长篇、又考短篇;而ACT阅读文章在考试中仅出现一种，就是单篇。
ACT阅读部分的每一次考试的阅读部分，都雷打不动地考四篇长度几乎一致的文章：**篇稍长，900—1000字左右;第二篇到第四篇的长度均在600—800之间，篇幅长度很整齐。不但文章有这样整齐的特点，题目的出现也很一致。每一篇文章出10道题目，阅读部分四篇文章一共出40个题目，固定不变。
特点三：题型及各种题型所占比例相对固定
ACT阅读部分每篇文章固定出10个题目。我们把所有参考书的题目进行统计会发现题目的又一规律：题型及各种题型所占比例相对固定。与SAT不同的是，ACT阅读题目的题干上带行号的不多，也就是说，可以直接定位回去读考点的定位题不多。
但是，由于ACT的文章要比SAT的文章简单，没有行号的很多题也可以**结构阅读法和定位回找法间接定位到考点。我们把ACT题目上带行号的、可以直接定位回原文的题，和题目上没有行号、但是可以间接定位回原文的题加在一起，这种统称的定位题的总数占到了60%。
可以这样说，ACT阅读还是定位的阅读，虽然运用结构阅读法先提出文章结构很重要。其他题型分别是：主题题占20%，分散细节题占20%。主题题是问文章的主旨或主题，运用结构阅读法就能够解决。
但分散细节题就提高了难度：一是题干上没有任何可以定位的提示，我们不能直接或间接地找到答案点;二是这类题的答案分散在文章的多个地方，如果漏读一句就可能做错。所以，这类题是ACT阅读中**不好搞定的题目。
特点四：议论文的论证套路固定
这一点是ACT和SAT阅读文章议论文的共同特点。由于这两个考试都是美国的高考，它们都具有标准化学术考试共同的特点：学术性和逻辑性极强。而这一点也使得这两个考试的议论文有着极为相似、又有规律可循的论证套路。
ACT和SAT的议论文可以分成两类：论证一个观点的单一观点文章，和论证两个观点的观点对比文章。而全文只说一个观点的议论文又可以分为总—分结构和分—总结构;全文说两个观点的议论文又可以分为平行对比结构和新老对比结构。而且，不但论证套路固定，各个套路出现的频率也相对固定：总—分文章**多，大致占所有文章总数的50%;分—总和平行对比文章数量大致均等，平分其余的40%;而新老对比文章**少，仅占总数的10%。
以上就是小编为大家整理的关于美国ACT阅读题目的四大重点的相关信息，大家在备考的过程中可以进行参考。
