素描静物画面不再灰的处理方法

素描静物绘画中的明度简单的来讲就是光线作用下物体的明暗程度

静物中的明度关系受以下几点因素的影响

1、静物本身的固有色的变化形成了整个画面的明度节奏变化。

2、观察一个物体首先就要看黑白灰，黑白灰是三个色阶，到五大调子还可以再细分，五大调子**关键的就是明暗交界线 ，事实上它是一个面，从整个画面的黑白灰构成来看，明暗交界线应该说是画面上物体比较重的一个面。

3、光线的强弱与方向对画面中的形体与空间有很大的影响，从而影响到整个画面的明度与节奏变化。

5、不同工具与技法的运用对画面物体质感的表现有着很大的关联性。我们要根据画面的内容适当的选用工具与表现技法。

6、明度对决定画作的情绪表现起主导作用，**合理的平衡、对比、图案、节奏等形成统一和谐的画面效果。从一幅画面的明度上分我们可以把素描静物的色调分为：高调(**暗的明暗关系)、中调(在九阶明度表上中间的五阶)、低调(不暗于中灰的明度表上暗的部分)。在我们平时的素描绘画中我们一般运用全明度的表现方法来绘制画面的明度关系，那样画面名都就会丰富和谐。

深圳国立画室

国立画室是一家经教育部门批准的连锁专业美术教育机构。

创办人张立伟老师自2004年开始从事美术高考前线教学工作，潜心研究美术基础教学和高考指导，总结了一套切实可行的教学方法，获得众多业内人士的支持与肯定。

面对近年来美术考生的激增，专业水平的竞争也越来越激烈，正规且系统的专业美术机构需求旺盛。张立伟老师为了传承教学经验成果，培育更多的优秀学子，同时更好地创新发展自己的教学平台，将他多年组建的核心教学团队从广州教学基地分享到了深圳。

2013年国立画室正式落户深圳宝安友谊书城，经过三年的快速发展，目前已拥有西乡七巧国、宝安友谊书城、龙华美斯学谷、布吉美斯学谷四家分校区，除了以美术高考为主要方向，培养中、高考美术特长生，为各大美术院校输送人才，我们还增设了少儿美术、成人美术、书法国画课程，旨在将我们优秀的教学资源整合为一个多层次的美术教学基地，以满足各年龄段对美术教学的需求。

国立画室四大校区都与大社区比邻，闹中取静，环境古朴优雅，学习及艺术氛围浓郁。

高考美术素描基础培训班

学校介绍：

广州度岸画室属于广州度岸文艺创作有限公司，集高考美术、基础美术、兴趣美术于一体的专业美术培训机构。画室位于珠江大堤番禺南村段，于广州大学城相毗邻；和广美隔江相望，江景秀丽，办学环境优雅，自然和人文艺术相交融，在这样得天独厚的地理区位下，处处孕育着浓郁的艺术气息。画室占地面积5000平方，集教学、公寓、食堂于一体；独栋教学区以及独栋男／女生公寓综合配套完善。

招收对象：

应/往届高三美术生，以及高一、高二打算向美术方向发展的美术特长生

课程介绍：

针对高考美术的学生强化培训

素描几何体

在对石膏几何体进行素描表现的过程之中，所要培养的不仅仅只是技艺和操作能力，更重要的是培养一种艺术思维，这是从书本上学习不到的知识，光凭借单纯的技巧很难取得更深层次的成绩，将具体的自然形体简化成几何形体，再配以对于复杂的形体细节的建立，抓住物 体的主要色调，这一思维训练模式的形成无疑对于素描几何形体大有益处。

线性结构素描

于色调节奏的规律，从而使学生的空间观念和立体观念大大增强。静物素描中的线性结构素描指的是：让学生用线条来表现出客观物象的结构以及特征，从而达到了培养学生观察物象 能力的目的。因为在用线条进行具体 物象的表现过程中，他们会对物象本身结构进行分析思考：思考轮廓形状，分析线条走 向。这样的思维过程训练 ，会对学生的空间思维模式进行充分 的开发 ，同时还会对学生自身整体审美水平有大幅度的提高。线性结构素描教学侧重于透视法则的掌握 ，合理的结构分析 ，以及画面的有序组织这三方面的把握 。

调子素描静物

调子素描是继素描后的另一个重要部分。通常，它又被被称为全因素素描。明暗色调素描是用明暗色调塑造形体的方法，概括表现出真实物体三大面、五大调子，以达到明暗光线的真实，又具立体感的视觉效果，通常被称为全因素素描。在明暗色调素描写生、单元训练过程中，应该分析光影与黑、白、灰的关系，并明确明暗色调变化的节奏规律，增强学生自身的立体观念与空间意识。

素描石膏像

石膏像写生训练有利于初学者在短的时间内掌握形体结构、透视和比例关系等基本的观察和造型能力。石膏像形体固定的特质，为初学者提供了相对稳定的观察和描绘对象，可以使他们不受时间限制，从容地观察、分析和研究，以便能够根据自己的感受，在画面上作反复的修正和推敲，直至达到相对满意的效果。这一过程是素描基本功训练的必由之路。

培训课程

课程特色

个性化教学：根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教；

个性化教学：根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教；

个性化教学：根据学生的时间自由安排合理的上课时间，随到随学；

灵活性教学：多样化教学：让孩子们学的更丰富，兴趣使然，快乐为本；

个性化教学：计划性教学：我们有自己独特的教学计划和方案；

个性化教学：主题性教学：按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学；

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