学习素描头像的整体观念
在作画时始终坚持整体地观察对象，这是头像写生训练中一个十分突出的问题。因为在素描写生中没有任何孤立的东西，它是秩序、综合关系所形成的和谐整体。培养整体观察的能力，做到写生时纵观全局，这必须经过长期严格的训练。在设计画室作画的时候，如果我们看到什么画什么，不仅会使画面失去绘画中所必须遵守的主次虚实关系，而且会导致顾此失被，因小失大，造成形体比例上的错误。有一句艺术格言“画鼻子时看耳朵”，因此实际写生时当然不可能各局部同时画，但看对象时应纵观全局，各个部分的关系以一次观察所见为标准，不能以数次观察、不同时间所见为标准。如画头的基本形时，就必须同时注意它与颈部和肩部的关系。在处理明暗调子时也是如此，有时把这分画得暗一点，目的足为了使另一部分提壳;减弱这一部分是为了突出那一部分，这些都足以整体关系为着眼点。总而言之，由于我们描绘的对象是一个具有内在相互联系的不可分割的整体，不论是结构关系、比例关系、黑白关系、体面关系、面和线关系，都是相对存在，互相制约的，如果画时孤立片面地去对待，**终必定会失去画面的整体统一。由此可见，整体观察，它不仅是一个观察和表现的方法问题，也是一个思维方式方法问题。
自古以来，有成就的画家，始终把整体关系放在首位，在整体关系基本正确的前提下，再求局部的精致变化。画局部，看整体，反复交替，互相促进。如果局部破坏了整体，画面就会出现混乱，然而仅有大关系，没有局部的深入刻画，整体便是空洞的。整体的充实，足由局部精致表现来反映的，是互为因果，相辅相成的。
为了达到局—部与局部之间，以及局部与整体之间“比例关系”的准备，首先要从确定大关系人手，遵循整体—局部--整体的作画步骤， 从大至小，由简人繁地逐步深入，同时要注意画面各局部之间的进展，始终保持相应的关系，才能进行有效的比较检验和调整。
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机构项目
青少年兴趣班（2个小时/每课时）：针对12周岁以下的孩子，从创意绘画过渡到具象绘画的特点，开设的从创意画到具象绘画的衔接课程，主要以兴趣为主，传授正确的捕捉造型的能力以及空间立体感知能力，同时提高绘画的理解和表达。
初中美术基础班（3个小时/每课时）：针对初一、初二的兴趣学习绘画的学生，进行美术的基础训练，开设了素描、色彩、速写等课程，为系统的学习正统绘画奠定扎实的基础。
中考美术备考班（3个小时/每课时）：针对需要参加中考美术自主招生与特长生招生的学生，根据学生选择的报考学校进行有针对性的强化训练，开设了素描、色彩、速写以及创作等课程，为中考美术备考进行做好充分备考。
高考美术基础班（3个小时/每课时）：针对高一、高二的选择美术作为高考专业的学生，进行高中美术的基础训练，开设了素描、色彩、速写等课程，在分阶段的课程体系中，让学生以正确的认知理解绘画，为能在艺考取得优异的成绩做好充分准备。
高考美术冲刺班（3个小时/每课时）：该课程招收高三的艺考学生，根据学生选择的备考方向，进行有针对性的强化训练，开设了素描、色彩、速写以及创作与设计等提升课程，并提供全程贴心的艺考服务。
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