成都缤纷鸟少儿美术培训
专业沉淀，铸造品牌实力
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促进自我生长
期望美术教育打造了一套完好的教育体系，以创造性的教学方式，在尊重孩子个性差异的基础上因人施教，对症下药。促进孩子自我了解、自我必定，然后促使孩子生长。
针对3—6岁、6-10岁、10-13岁、14岁以上四个不同年龄段的孩子，分为12个级别，按目前孩子级别进行授课。
拥有完全自主知识产权的《启蒙思维绘画》、《创意思维绘画》、《脑图思维绘画》、《趣味练字》等上百种教材为缤纷鸟的发展和各校区的办学提供强力保 障。
缤纷鸟专业、强大的研发团队，为缤纷鸟的健康有序的发展提供了**、前沿、专业可靠的品质支撑。
绘画能够培养立异精力和发散思想
培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是好的教育，也是教育的目的。而美术能简略有效的完成这个使命，一张纸、一支笔而已。
当令补充法
在讲堂教学内容比较单一的情况下，很大程度上不能调动起儿童的积极性，运用补充法能够满意这些儿童的绘画“饥饿”心理。
例如《画青蛙》，有小朋友会问：“我可不能够再画几只青蛙呀?”“我可不能够画些小蝌蚪呀?”等等问题。小朋友自己幻想，提出补充一些内容。
这时启示他们各抒己见，再加以引导：在画面上补充些什么，就能表现出一幅幅不同时刻、不同环境、不同内容的画。小朋友运用头脑中已有的表象，加上联想，进行补充，从而充分发挥各自的创造力。
1、课前（游戏、表演等进行暖场，营造课堂气氛）
2、导入（故事、游戏、谜语等导入，引入课堂情景）
3、互动（开放式提问，激发孩子好奇心思考互动）
4、创作（孩子独立创作、音乐欣赏）
5、评估（总结测试了解孩子学习吸收情况）
6、小结（帮孩子建立自理能力，整理物品画具）
7、赏评（分享创作经历故事，给孩子提供展示平台）
成都缤纷鸟学员作品
The course characteristic
小孩子画画就是画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好
每次有朋友让我帮忙看画时，看到在那些皱皱巴巴的劣质纸张，或打印过的废纸上的幼嫩可爱的涂鸦杰作时，我都会苦口婆心地主张朋友们：快给孩子买些专业素描纸、水彩纸或速写原本涂鸦。让孩子们充分体会享用好的绘画材料，并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，是对孩子的一种尊重与爱护，也是根本的艺术情绪。
