初级会计职称
内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳。
职业状况:这一块对会计人才的需求是zui大的,也是目前会计毕业生的zui大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。
框架记忆(逻辑记忆)
读书时一般先看目录,分析本书的逻辑结构;理解了,再分析各章的逻辑结构;之后再记各章中的重点内容,即按照树型结构来背书。有了基本框架,一般50页的书在一个小时内能背完。如果不分析逻辑结构,直接从首行读起,是根本达不到这个效果的。这里要特别强调的是,背书一定要在理解教材的基础上背;而理解教材,是参加辅导时应该完成的工作。
服务团队
上元根据学员在学习过程中不同需求将服务团队细分为:学员服务、班主任、助教老师、职业发展顾问等。上元会计专业化的服务团队,科学评估每一个学员的实际水平和需求,定制专属学习方案,提供专业的职业发展意见。
上元运用独有的班主任制度全方位跟踪考察,了解学员实际学习情况和需求及时调整学习进度和内容。并对学员的后续职业发展给予高度重视,通过职业技能培训和职业推荐,帮助学员寻得梦寐以求的职位,为其终身的职业发展提供指导建议。
为了不让班级氛围和文化在职业教育的过程中缺席,所有班级不仅有班主任全程督导,更建立互帮互助的班级文化,班级中有班长、学习委员、小组长,更有班歌班花等丰富的设置,班级文化的建立将使得学习变得更加快乐生动,丰富师生互动和同学友谊使得学员不仅获得知识,更将转化为学习的动力和资源。
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