据有关数据显示：我国建筑施工企业有10万多个，从业人员3600多万，而这么庞大的队伍中取得建造师执业资格证书的建造师却只有几十万左右，远远跟不上市场的需求。 现在整个行业的建筑企业，至少有95%的企业自己的建造师都不够，而持证建造师市场的缺口至少在100万人以上，如果要补充市场空缺至少要5年才能满足现在市场的需求。

建筑行业从长远角度，不会被淘汰的作业，以及跟着生活水平的前进，人们对配套设备的要求的提高，都推动着修建作业的接连和发展。而科技在修建作业的运用也相对其他作业更快。加上近几年来，建工法的推广和运用极大地提升了我国施工技术管理水平缓工程质量，为企业带来了显着的经济和社会效益。二级建造师就业范围广，前景也是很不错的。

二级建造师整体含义和功能上和一级建造师相差不多。归纳大体有以下两点。

1、一、二级建造师能够到相应资质建筑业企业单位担任建设工程项目施工的项目经理；

2、一级注册建造师可担任大、中、小型工程施工项目负责人，二级注册建造师能够承傍边、小型工程施工项目负责人。

从能够担任的修建工作范围来分：一级建造师能够从事修建工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政共用工程、通讯与广电工程、矿业工程、机电工程共10个。二级建造师的专业分为修建工程、公路工程、水利水电工程、市政共用工程、矿业工程和机电工程共6个。

所谓归纳学习法是归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种二级建造师学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。

可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。