衡阳优路教育
BIM应用工程师培训，引领建工领域信息化变革
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衡阳优路教育BIM应用工程师培训，引领建工领域信息化变革咨询BIM行行业前景BIM技术的应用前景很广阔，只有企业把BIM技术当成了自己的核心生生产力、竞争力，才能发挥BIM技术的应用价值，如果企业
BIM技术的应用前景很广阔，只有企业把BIM技术当成了自己的核心生生产力、竞争力，才能发挥BIM技术的应用价值，如果企业自身为了BIM投标而做BIM，为了应付检查而做BIM，是劳民伤财，是不可取的。
BIM技术主要的应用领域括建筑工程、市政工程、交通工程、电力工程、水利水电等领域，特别是处理复杂工程、大体量、大跨度工程方向，BIM技术，是大势所趋，是势在必行。如果企业不具备BIM技术，基本上，很难做好复杂工程、大体量、大跨度工程等超级工程项目。比如上海中心，港珠澳大桥项目。
求职敲门砖
大中专毕业生从事建工行业的“求职绿卡”
企业投标
部分省份已出台文件，是承接大型项目参与招投标的“硬件”和加分项
升职加薪
升职加薪利器，是担任专业技术与管理职务的“绿色通道”
专业
是集大成者：施工、设计、运维、管理多方位的“指挥家”
人才评定
可作为人才评定标准的重要依据
高校修学分
已作为高校必修课，BIM证书可加学分，竞争力
实操课程所使用的BIM软件平台均为国内成熟BIM软件平台，老师在课堂上一对一指导软件操作，让学员熟练掌握BIM实操技术。
聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资，用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员掌握BIM的现场协同管理和应用。
理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念，实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导，学习效果。
技能一实操：学会建造建筑、结构等模型，使用相应软件践行模拟检查，动画演示，并出图
技能二应用：项目实战和前沿案例分析、企业BIM战略分析，应用BIM技术解决实际问题
技能三管理：建立并管理项目BIM团队，负责设计环境的监督，参与企业BIM项目决策，负责BIM交付成果的质量管理
| 班级类型 | 专业 | 教学内容 | 服务 |
|---|---|---|---|
| BIM应用工程师（初级） |
BIM建模师
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技术概论 建模基础实操 |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期 考试不过， 下一期免学费重读， 或两期考试不过， 扣除一定教学费用，其余全退。 |
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BIM应用工程师（中级）邮电 【BIM工程应用级（中建协）】 |
造价、装饰、水利电力、 建筑、结构、机电、市政、公路 [建筑、结构、设备、工程管理 （土建、安装）] |
技术概论 项目管理 专业实操应用 [BIM应用理论 BIM应用操作] |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期 考试不过， 下一期免学费重读， 或两期考试不过， 扣除一定教学费用，其余全退。
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| BIM应用工程师（高级） |
BIM高级工程师 |
技术概论 项目管理 案例分析 论文写作 |
1.协助指导学员报名； 2.考试题库训练； 3.两期考试服务。一期 考试不过， 下一期免学费重读， 或两期考试不过， 扣除一定教学费用，其余全退。
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1
采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。
2
将平面文字转变为3D影像，加入更多故事元素和交互式体验。
实景课堂
各种设施的实物展示，真人现场的操作演练讲解，特写镜头表现更多知识细节。
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题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块含大量测试题，凭借大数据智能记录答题轨迹，收集错题，检索知识点，依据学员做题记录自动生成测评报告。
4
项目“直播课”和“精品课”高清播放，采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习；由专业教研老师提供24小时在线答疑服务；采用“智能题库”，提供测评习题和效果反馈;提供各类行业、考试资讯和备考技巧。
5
2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；汇编智能题库，实现智能测评和训练;配备专业师资，提供在线答疑服务；以智能题库和学员学习行为大数据为基础，以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
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将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程，规划为网络直播课程；将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程；使线上线下教学内容更加明确，既减少了教师讲课内容重复的情况，又让学员免于在海量课程之间来回奔波，实现师资和时间的优化配置。
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全国直营分校依托总部标准化产品体系，全面推行属地化教学服务和定制化教学管理。
教学规划：根据属地学员大数据，规划教学课程，设置教学安排进度，实现化学习。
教学内容：因地制宜、因人施教，安排符合学员需求的教学内容，强化属地面授。
测评管理：依托智能题库分梯度安排测试，根据数据反馈调整教学规划，实现针对性教学。
分层服务：总部师资统一化教学服务，属地教研针对性答疑辅导，实现定制化服务。
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从服务人员到管理层，从产品/教辅资料研发到开展教学，从授课到答疑，从人才培养到指导，优路教育打造咨询+教学+答疑++职业发展规划的服务闭环，为学员提供专业、细致、全面的服务。
班主任
全程跟进测评、辅导、监督，提供方法指导、政策解读、咨询等全方位一站式服务。
教研
研究教材和考试大纲，把握命题规律，制定教学计划；提供7×24全天候0.5小时反馈专业答疑服务；根据学员基础，为学员提供个性化辅导方案。
优路教育成立于2005年，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务，经过十几年的发展，设立了覆盖全国30个省级行政区域的238家分支机构，拥有32大教研基地和遍布全国的服务网络，组建了自有的教学和教务团队，形成了丰富的课程产品矩阵和标准化的教学管理体系，现已成为集OMO教学、学习平台及应用研发、图书出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。
不管做章节练习还是做模拟题，有的学员喜欢拿着教材或答案做题，做一个看一个;还有的学员喜欢在题目中标注答案。个人认为这样做的缺陷在于：做一个题看一个答案，不利于形成连续的做题思维，不利于对整章知识的理解和记忆;在题目中标注答案，在下一次做题的时候，我们会习惯性的一眼瞟到答案。这样做题就没有效果了。较好是每一次做题，都把答案写以练习纸上，对答案的时候把做错的答案用红笔标注。
BIM有前途？大大的有前途。看看万达在干什么就知道了。王健林年会上单独强调了BIM技术的推广， 一年投入两个亿（听说），去开发BIM平台，建立BIM标准，集团全员进行定期BIM培训与考核（据说考的还很严），花年薪百万在行业内挖人； 集团每个系统内（成本、工程、采购等）均配一个BIM总监。但需要指出的是，BIM本身只是个工具，并非。万达这么狠地推BIM，其前提是配合万达的交钥匙模式以及轻资产模式，BIM只是服务于这两种模式的工具。
