托福阅读考试是托福考试中对于学生综合更方面能力要求都非常高的一部分，是很多同学们心中的一大难点。为了帮助同学们更好的定制自己的备考计划和目标，ETS给这个分段的考生标签是Below low-intermediate，即低级水平，考生的阅读能力表现为：阅读分数在4分以下的考生还不具备初中级水平。解读：单词量基本在1000以内，不具备考试的能力。
托福独立作文要求展开充分well developed。一个题目，如果表示完全同意或反对，那么就显得太极端，太片面。**简单的解决办法就是在照顾平衡的基础上有所侧重，也就是说，在论述一个问题的时候，一定要有所倾向，但是对另外的观点也要适当的讨论。除了清晰的逻辑，还需要具体合适的论据以及例子。建议考生使用有说服力的例子。语言上要准确、流畅、丰富。要求考生的文章在拼写、语法、用词以及搭配上没有严重的错误。流畅是指文章整体的行文要一气呵成，逻辑思路清晰可见。在做到准确、流畅的基础上，语言的丰富多变是体现一个考生语言能力的重要指标，在同一篇文章里，用词要尽量避免重复，适当的时候，可能还要运用一些修辞手法。
托福VIP一对一
学生需求目标分数
1人
VIP一对一教学
1.有一定英语基础，希望托福能突破90+的考生；
2.适合提高英语能力，衔接考试课程；
3.根据学生需求和目标分数制定课程；
授课内容
听力：
熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。
口语：
对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。
阅读：
分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。
写作：
丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。
课程特点
VIP一对一教学，突破传统大班老师囫囵式教学，关注学生学习方法和效果。
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教师随时答疑解惑，超过半数教师有海外留学经历。
督导课安排班主任老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业，保证学习效率。
关于“认知词汇量”和“习得词汇量”，我们到底应该掌握多少呢?很显然，“习得词会量”自然是越多越好，而实际上，对于绝大多数同学来说，能够掌握8000左右就很不错了，怎么着也得6000左右吧。“习得词汇量”是我们很多同学的弱点，因为，能在口语和写作里面正确，流利使用的词汇，甚至往往不到2000。托福考试的口语和写作，请大家尽可能掌握并熟练使用3500-4500个**常用，**频的词汇，这点十分重要。-罗湖托福口语培训课程