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学习没有计划性 。
一部分学生在学习进程中,都是盲目的跟着教师走,教师安置什么就去做什么,做题也是,学习显得乱七八糟,毫无计划性。
小学阶段还好一些,到了初.中今后,同学们学习一定要长于去拟定学习计划,要设计好每个科目应该怎么学习,午休学习什么内容好,晚自习学习什么好,本年期末考试的目标又是什么。
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部分初.中学生常常以自我为中心,缺乏责任感,凡事认为“这和我不要紧”,乃至有的学生还在看低幼动画片,心智欠老练。小编建议:从小学到初.中,看似简略的跨过,实则并不简略。进入初.中,孩子必定要对自己有一个角色定位,不再是儿童,而是有担任的青少年。这个心理准备的进程,其实需要长时间的衬托,在孩子五、六年级时,家长就应该在生活习惯、学习习惯等方面培育孩子的自理、自律才能,让他们适当地做做家务,对于孩子玩电子游戏要有准则地进行时间管理等。
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