南京有什么西班牙语培训
从2013年起，西班牙大学接受了“博洛尼亚”改革，统一采用欧洲高等教育标准模式，本科四年，硕士一至两年，博士四年，学历和学位在世界范围内承认。
西班牙全国有高等院校300多所，根据2016年QS世界大学排名，西班牙有10所公立大学位列世界Top500大学，其中巴塞罗那大学（第160位），巴塞罗那自治大学（第203位），马德里自治大学（第210位）。
西班牙拥有欧盟内严谨的教育体制，众多高校专业均已**ISO9000，EFQM及EURACE质量认证（此三项为国际先进的教育管理体系质量评估办法），深度优化教研结合与校企合作，有利于激发学生的智力和创造力，并为学生职业发展打好坚实的基础，适应市场需求。
ISO 9000
质量是取得成功的关键。由不同的国家政府，国际组织和工业协会所做的研究表明，企业的生存，发展和不断进步都要依靠质量保证体系的有效实施。ISO 9000系列质量体系被世界上110多个国家广泛采用，既包括发达国家，也包括发展中国家，使市场竞争更加激烈，产品和服务质量得到日益提高。事实证明，有效的质量管理是在激烈的市场竞争中取胜的手段之一。
今天ISO9000系列管理标准已经为提供产品和服务的各行各业所接纳和认可，拥有一个由世界各国及社会广泛承认的质量管理体系具有巨大的市场优越性。未来几年内，当国内外市场经济进一步发展，贸易壁垒被排除以后，它将会变得更加重要。
EFQM
EFQM模型是欧洲大陆使用**广的质量管理架构。
EFQM模型是一个非硬性规定的全面质量管理架构，包括9个原则， 其中5个属于“引擎”（Enablers），4个属于“结果”（Results）。 “引擎”原则指导企业怎么做。 “结果”原则指导企业达到具体目标。 “引擎”导致“结果”，来自“结果”的反馈帮助进一步提高“引擎”。
EFQM模型承认有各种各样的办法达到可持续的卓越绩效。 但是，EFQM同时假定，不管是从绩效、员工、顾客，还是从社会角度来衡量，达到卓越的前提必须是，在有力的领导下，战略决策**人际合作、资源及流程得到贯彻执行。
EUR-ACE
法国的工程师培养模式是工业界高端人才培养的典范，其输出的专业人才为确立法国工业在国际行业中的地位发挥了不可替代的作用。法国工程师职衔委员会（CTI）是法国工程师专业认证领域**具**的机构，它建立并获法律保证予以实施的认证体系确保了法国工程师精英教育的高质量。CTI自2005年起就成为了欧洲高等教育质量保证组织（ENQA）的成员，因此法国工程师教育认证及文凭授予的方法和标准是符合欧洲标准的，与欧洲工程师教育认证体系（EUR-ACE）的评估和认证结果是相互承认的
西班牙教育制度是中央集权的管理体制，国家负责教育投资和管理整个教育体制。除几所天主教、私立大学外，其余均为公立大学;经费的87%的来自国家的直接拨款。西班牙的教育，从幼儿教育起，直至完成2-3年制职业学院教育(相当于中国的大学本科)，均实行免费教育(私立学院除外)。西班牙的综合性大学在本科阶段对外国学生同样只收取少量的学费。接受大学教育期间，为了鼓励发展教育，国家和私人机构设立名目繁多的奖学金，只要是学习勤奋努力、能够完成校方学习要求的学生，均可以申请奖学金 。西班牙大学的奖学金金额约在500-4000人民币/月之间，享受奖学金的时间为1-6年不等。每年还向国外学生提供一定比例的奖学金。西班牙政府用于奖学金的经费占全部教育经费的3%。从1985年到1995年的10年间，西班牙各大学的奖学金名额增加了10倍 。同时，政府每年还向国外学生提供一定比例的奖学金，在商科、工程、建筑、艺术类等专业尤为突出。相对于其他欧洲国家及发达国家相比，西班牙的学费要低很多；而且西班牙的留学生活费用也较为低廉，基本生活费每月在500-700欧元左右。
第二外语储备。留学西班牙回国后的中国学生在就业选择上也颇具竞争力，翻译行业、旅游行业、企业外派以及政府与高校等纷纷向他们抛出了绣球。无论是随行翻译、接访西班牙或拉美国家的游客、外派至西班牙或南美国家进行商务贸易还是促进中西两国在经济、文化、教育领域的更深层次合作，西班牙语人才都起到了至关重要的作用。
补充
西班牙语（español 或 castellano），即卡斯蒂利亚语，是世界第3大语言，也有资料说是第2大或第4大语言。在七大洲中，约有352,000,000人使用，特别是在拉丁美洲国家。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语（Español），而很多说其他语言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语（castellano）。另一方面，拉美国家的人更喜欢castellano这个词因为Español听起来更像是一个民族，而不是一种语言。说英语的人称西班牙语为Spanish，就是Español的英译。西班牙语是非盟，欧盟和联合国的官方语言。使用西班牙语作为官方语言的国家有：阿根廷、玻利维亚、智利、哥伦比亚、哥斯达黎加、古巴、多米尼加共和国、厄瓜多尔、萨尔瓦多、赤道几内亚、危地马拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿马、巴拉圭、秘鲁、西班牙、乌拉圭和委内瑞拉。在西班牙和西班牙美洲拥有很多不同的西班牙语方言。西班牙北部的卡斯蒂利亚方言发音通常被认为是西班牙语的标准发音。西班牙语也在安道尔共和国、伯利兹、加拿大、直布罗陀、以色列、摩洛哥、荷兰、菲律宾、波多黎各、美国、特立尼达和多巴哥以及西撒哈拉被使用。
补充
西班牙语还是联合国的工作语言之一。但是，西班牙语在我国一直被称为“小语种”。目前仅在上海、北京、广东、西语人才缺口已过千人。随着中国经济日益全球化，国内众多企业在走向国际的时候，都将拉美作为一个前景广阔的大市场。比之非洲，那里的经济比较好；比之欧美，那里的竞争和起点都不高，市场也很大。同时，中国的市场也被许多西班牙语国家所看重，但这些地方英语普及率不高，他们的企业在进入中国的时候，语言成了首先要解决的问题之一，精通西班牙语的人才甚为抢手。
提升综合实力：丰富知识层面、扩展眼界、锻炼生活自理能力。出国留学并非是目的，而是一种途径的选择，全方位提升个人的综合实力是留学成功的重要保障。西班牙各大学会合理安排个人参与相关实习、活动或比赛，对于提升学生语言能力、专业能力、逻辑思维能力、表达力和领导力大有帮助。比如学游项目可以帮助申请者开阔眼界，提早与院方教授互动交流，还可以拿到**机构有力的背书，有效提升个人能力
以下几点实用建议：
拒绝宅男/宅女，熟悉当地语言和文化：
语言是很多中国留学生向外来文化封闭自己的原因。很多留学生初到国外时，会担心语言表达不正确而把自己憋在宿舍里，浪费了跟外界学习语言以及快速提高外语水平的好机会。中国留学生应多走、多看、多想来完成西班牙语书面用语和生活用语之间的转变，只有增加对所在地文化的了解，增加自己对语言的自信，才有可能更愿意跟外国人交朋友。走在街道上，看看各色建筑和商店，这也是对所在地文化的一种了解。同时，商店的招牌、菜单等都是方便的学习工具。同样，买东西时，不了解地道说法的时候，可以在别人买的时候在旁边看着，然后对对话进行模仿。了解当地人的说话习惯，从细节处改进，不久，就会有本质上的提高。
朋友圈的建立：
有不少中国留学生发现，很多中国学生不愿意参与太多非华人组织的活动，不喜欢融入非华人的社交圈，主要是觉得与西方同学考虑问题的方式不太一样。但这个态度是非常不对的。为了避免这种情况的发生，与外国朋友见面之前就想好要说的话题，然后自己对着自己讲一遍。有了准备后，见面时就不会因为担心说得不对而不敢开口。另外，作为留学生，可以**朋友之间互相介绍或参加学校社团活动等方法来认识外国朋友。或者，可以在学校的论坛上发帖子，寻找对中国文化或汉语感兴趣的外国朋友来解决这个问题。走出固有的圈子，迈出与外国朋友交流的**步，在文化碰撞过程中，既提高了自己的留学生活质量，也融入了所在国的文化。
专业选择影响群居心态：
中国学生是否喜欢在“中国式圈子”中活动，一方面取决于学生的年龄，另一方面取决于学生就读的专业课程。通常比较爱与自己国家同学一起活动的学生，会以读大学预科和本科的学生为主，他们年龄比较小，大多数是**次离开父母到异国学习和生活，遇到“同声同气”的同学自然会比较依赖，容易获得安全感，生活和作息习惯相似的他们通常喜欢结伴到图书馆读书、一起去餐厅吃饭，甚至一起去旅行，这种现象十分普遍也十分正常。但如果学生长期只和中国同伴生活和学习，西班牙语水平会提高得比较缓慢，学习压力也会随即增大。而对于本科毕业到西班牙读研的学生而言，“中国式圈子”的活动会相对较少，因为他们出国读书的目的十分明确，为的就是感受当地的文化与语言氛围，思想和社交能力相对成熟的他们会更乐于广交不同国家的朋友，接触多元文化。
运动有助拓宽社交圈子：
中国学生之所以容易过分依赖“中国式圈子”的生活，是因为对于自己的西班牙语水平缺乏自信，而且在成长过程中接触到的文化及接受的观念教育与西班牙学生不甚相同，以致于缺乏共同话题。多参与西班牙本土文化的活动，在校园里参与一些本土学生和国际学生较为喜欢的社团，例如文学社、歌剧协会等文化气息较为浓厚的组织，也可以**与他们一起参与体育运动，比如划艇、足球、羽毛球等;课外时间，也可以多参与学校组织的国际学生聚会和派对，这些不受语言和国界限制的社交模式是增进彼此友谊的**方式。
总体而言，中国留学生应该放宽心态，多尝试接触不同国籍的朋友，这样在有限的留学过程中所收获的宝贵体验会比想象中更多。
欧盟延伸。 从上世纪末欧洲各国加入博洛尼亚进程之日起，欧盟教育一体化便已如火如荼的开展起来，欧洲各国高等教育快速发展，其质量评估体系也不断按照欧洲高等教育质量协会的标准进行改革和完善。现如今，欧盟各国已相互承认成员国人员学历及从业资格，这就意味着在西班牙本科毕业后亦可在其他欧盟成员国从事相关工作，对于一些规范性的行业甚至可以免除从业资格考试，如牙医、建筑师、公用设备工程师、电气工程师、会计师、药剂师等。
欧盟教育政策是在欧洲一体化的背景下逐渐发展起来的。从**初只关注职业教育与培训领域到面向普通教育领域扩展，欧盟教育政策经历了一个渐进式的发展过程。它的发展轨迹可分为萌芽、创立、发展和巩固四个阶段，每一个阶段都具有不同的特点。1993年生效的《欧洲联盟条约》为欧盟介入教育领域提供了新的法律基础，从而使欧盟教育政策获得了更大的发展空间。21世纪之初，为实现欧盟所提出的发展“知识型经济”的目标，欧盟教育政策又体现出新的时代特征。
低门槛。同欧洲其它国家比较，西班牙大学本科阶段入学“门槛”较低，其基本要求为：
-具备高中毕业证，高考成绩350分以上。
-国内500课时西班牙语培训，达到西班牙语A2水平。
-国外9个月西班牙语培训，达到西班牙语B2水平
宽松的移民政策。 在西班牙学习生活满三年者，西班牙政府将给予工作居留。工作满5年以后，可申请长期居留。
咨询电话【熊老师】：18094226859
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