很多人在选择小提琴培训课程的时候,都会特别在意课程价格,其实深圳的小提琴课程价格并不是很贵,大家不必太过于在意,而是要在意机构的口碑、师资、服务。除此之外还需要综合比较各个小提琴培训机构的规模、实力、
学习小提琴有利于陶冶性情,这是在所有学小提琴的人身上都可以马上感受到的好处了,音乐不但可以分 享给他人也可以时而关起门自我享受,更有可能因为一把小提琴交到更多朋友,让周围的人感受喜悦,学习小 提琴的好处真的是太多了。其次小提琴大师亨利克·谢林说过:“如何把小提琴的声音拉得更好听,只有你自 己不断地试验,思考,找出你**的动作,**的声音。”学习小提琴可以让孩子学会动脑筋,积极发挥主观 能动性,自主安排练琴时间,思考如何提高练琴效率,如何在不同的场所演奏。并且,随着年龄的增长,学习 小提琴的孩子还可以对乐谱的弓法、指法、音乐处理等提出自己的见解。学习的过程便是一个培养主动思考能 力的过程。
东风华艺小提琴课程介绍
小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成,面板常用云杉制作,质地较软;背板和侧板用枫木,红木,质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木,指板用乌木。
小提琴广泛流传于世界各国,是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位,是现代交响乐队的支柱,也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器,与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
学员想要学好小提琴,首先要有科学的训练办法,要想达到这一目标,必须要有科学的训练方法,加上认 真刻苦的练习才行。小提琴是一个非常美妙的乐器,学习小提琴从初学开始就一定要让琴发出好听的声音,就 必须有正确的音准和节奏。为此,首先要有正确的持琴姿势、握弓姿势,直而稳的运弓,会运用手臂的自然重 量,全身动作协调,能放松自如地演奏各种弓法;左手要有正确而且松弛的手型,手指抬落敏捷有力,换把动 作**自如,还要有好的揉弦。这些最基本的东西都要经过严格的训练,要从简单的曲调练起,逐步提高程度 ,由易到难。
根据个人的时间灵活安排, 全年的周一至周天都可以。
寒暑假以及假期时间,一般是连续上一到两个月。
一般为考前、比赛前、上节目 前的针对性辅导。
东风华艺小提琴教学内容
少儿小提琴班:课程学习主要是考级班/兴趣班。
主要内容:内容包括了乐理基础知识、经典考级曲目,歌曲处理技巧、舞台演奏表演等。课程以实践为主,每个课程结尾都会给学生录制专属个人的歌曲,留住的童声。
成人小提琴班:课程程学习主要是考级班/兴趣班。
主要内容:内容包括了乐理基础知识、经典考级曲目,歌曲处理技巧、舞台演奏表演等。课程以实践为主,每个课程结尾都会给学生录制专属个人特色音乐作品,留住美好音乐记忆。
孩子学习小提琴,家长应注意,学习小提琴一定要让孩子学会放松。刚开始的时候不要操之过急,怕拉不 好,手一定要放松,拖得越快的东西,手的放松度就越高,要注意学习高度集中,之后可以放松休息一会儿。 学小提琴也要坚持不懈。学乐器是一件持之以恒的事,在扎实打好基础的同时注意坚持,不要轻易放弃。与此 同时,持弓和按弦的姿势要注意,不要过于急躁,习惯了以后学习会变得如鱼得水,否则,会浪费更多的时间 纠正。多重关联等级每日坚持练习,积累一定数量,认真练习,提高音准。
东风华艺机构优势
Institutional advantages东风华艺十五年专注音乐培训,2015年与央视网达成合作伙伴,多年来培养了一批又一批优秀音乐人才,帮助许多喜欢音乐的普通人实现了音乐梦想!
吸引了来自各地音乐学校毕业的老师,都有5年以上的教学经验,针对学生的情况,量身定制教学方案,实行一对一教学,**注重因材施教。
金牌声乐、钢琴老师。深圳歌唱家协会会员,深圳著名青年女高音歌唱家,词曲创作人
毕业于沈阳音乐学院,大学本科学历。自幼学习声乐钢琴,以年级优秀的成绩获得国家教学部颁发的高级教师资格证。曾经在深圳多家演艺公司担任过职业歌手,参加演出上千场有余。也培养过许多优秀学员,教学经验丰富,针对不同学员因材施教,教学过程中极具亲和力,耐心。曾获第六届华人艺术节选拔活动中荣获声乐专业大学A组金奖,“亚洲艺术盛典.魅力中国”声乐专业组金奖,2015获“深圳十佳青年歌手”称号。
高级小提琴教师
毕业于沈阳音乐学院,2005年考入沈阳学院附中,2011年考入沈阳音乐学院,大学期间成绩优异,多次获得奖学金。在大二时成功举办独奏与重奏音乐会,同年与李晓育老师一起到德国参加过科洛纳德一一德中文化教育促进交流会,大三时参加了学校举办的鲁艺杯重奏比赛,取得了优异的成绩!在2014年有幸与著名指挥家李心草合作演出,此次演出受到了很多专家的一致好评。
高级架子鼓、吉他教师。
毕业于四川音乐学院音乐系,主修吉他专业,辅修架子鼓专业。大学本科学历,自幼学习吉他,师从中国十大演奏家之一的陈剑波教师,也深得陈剑波亲授为其打下了坚实的基础,也掌握了一门独特的教学理念和经验,19岁时期已经开始在琴行教学,期间参加各类吉他和架子鼓大赛均获奖,毕业后多次担任音乐比赛的评委,多次被评为十佳评委!
高级钢琴音乐教师
毕业于浙江师范大学学士学位,主修钢琴专业,辅修声乐专业。毕业至今一直从事教育工作,积累了多年的经验和方法,教学认真风趣,对于学生教学和指导非常有耐心和创新的教学理念。带领过多届高考艺术生,成绩优异,被各大音乐大学录取。音协考级和英皇考级经验丰富,考试合格率百分百。
东风华艺教学环境
小提琴的起源涉及古提琴原始设计者的艺术观点和技术方法。现代的数学是技术学的工具,但在文艺复兴 时期数学是艺术的启蒙。比例和序列是美学研究的要素,并且为所有的艺术家所采用。大师级的小提琴制作者 ,不仅仅是个方法学家,而且是个真正的艺术家,小提琴的整体协调和一致主宰着整个设计。对小提琴最早的 明确记载是Jambe de Fer于1556年出版于里昂的《音乐摘要》(Epitome musical)。此时小提琴已经传遍欧 洲。但关于小提琴的起源,史学家有许多不同说法,有一说是起源于“乌龟壳琴”,有个年轻人在沙滩上散步 ,忽然听到一种悦耳的声音,他仔细一找,原来是踢到空龟壳,龟壳震动发出的声音。