上海常青藤学校
初中升高中是每个学生人生的一个分水岭，关于家长来说，到底该让孩子读国际高中还是普通高中呢？首先要理解国际高中和普通高中的差异。国际高中和普通高中的差异主要在于升学计划、课程设置、师资结构、课堂教学、成绩评价、学费、人才培养目标这几大方面的不同。上海常青藤学校招生电话：400-050-5553，18930635290
从A-level国际课程入手，探究国际学校该如何选
1、A-level课程与AP课程比较
首先是A-level课程，它可以作为高中的课程直接学习，而AP课程是指大学预科课程，并不能作为高中课程，对应的获得的成绩也非高中课程成绩，因此还需要额外地进行高中课程的学习。其次， 从认可度方面来看，AP主要是针对对美国大学，在其它国家，如英国、加拿大等，认可度不如IB和A-level课程。但AP课程的优势是可以兑换大学学分，有利于偏科学生的选择。
2、A-level课程与IB课程比较
选课是A-level课程与IB课程较大的区别，IB虽然没有必修课，但有必修的课程群，课程群在设置时往往坚持文理兼顾，也就是说，偏科的孩子学好IB的可能性微乎其微。除课程设置外，IB还强制性要求学生做课外活动和学术研究论文，而这恰好是中国学生的软肋。对此，A-level没有相关规定，同学们完全按照自己的实际情况，自愿选择是否参加相关活动。
从办学实践看，不少同学可以较为**地经过A-level课程的学习，进入世界**大学深造，而学习IB课程的学生课业量较重，而且**终的升学结果也没有优于A-level课程的学生。
3、A-level课程与美高课程比较
在美国，没有统一的教学大纲，没有统一的课程标准。几乎每所学校都不一样，课程设置不同，学生的毕业要求也不统一。这也就是为什么美国没有一个像中国一样的统考。这些课程只会让适应了“有书可循、有题可训”的国内孩子方寸大乱，**终迷失方向。再者，美国教育讲究课程的丰富度，有些好的美国高中开设课程多达400余种，这对于国内的高中来说，是一个不可思议的天文数字。
但正是因为美国高中课程的选择性多，没有更多的束缚，反而使得更多的较好学者出现，他们的创新能力非常棒，敢想敢做就是他们的优势。
国际学校怎么样培养学生的能力，注重哪些方面，以下几个维度可以作参考：
1. 学习能力：学习能力当然是首当其冲的，升学率较高的学校与其中考成绩成正比；
2. 语言能力：笔试内容主要考察英语的读写能力和数学能力，这是就读国际课程比较核心的两种竞争力。部分学校在奖学金范畴会参考学生的雅思托福能力也证明了这一点。
3. 创造力：创造力高的人对事物的感受性特别强，能抓住易为常人漠视的问题，推敲入微，意志坚强，比较自信，自我意识强烈，能认识和评价自己与别人的行为和特点。
4. 参与能力：参与能力中包括了个人特长和学习态度。兴趣决定态度，态度决定成功。衡量一个孩子的优越程度，参与能力和参与意愿是很重要的参考维度。
5. 思辨能力：思辨能力是英国人文科目和社会科学非常重视的技能，也是西方教育和中国教育目前**根本的一个区别。
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