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深圳华朗学校只有高中吗
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发布时间:2023-08-29编辑:佚名

招生信息备考咨询录取条件咨询走进深圳市华朗学校招生对象:初中、高中相关课程:A-level课程,IB课程,IGCSE课程留学国家:美国、英国、加拿大、澳大利亚等深圳华朗学校师资力量“师者,所以传道受业

深圳华朗学校只有高中吗

招生信息
走进深圳市华朗学校
招生对象:
初中、高中
相关课程:
A-level课程,IB课程,IGCSE课程
留学国家:
美国、英国、加拿大、澳大利亚等

深圳华朗学校师资力量

“师者,所以传道受业解惑也。”华朗学校深谙师资力量建设的重要性,坚持以精英培养精英,打造具有华朗特色的强劲师资队伍。2023年,华朗**战舰持续升级,优秀**接连加入,正高级、特级教师到位总数20余人,麾下不乏教学经验丰富的优秀青年教师。

优秀的师资团队配合小班化、导师制的教学模式,让每一位学生都有机会接受**授课与辅导,真正将优秀的师资价值传递给全体学生。

未来,学校将放眼全市乃至全省,持续高薪招聘正高级、特级等**优师,着力强化师资队伍,形成富有效率、更加开放的立德树人新局面,培养兼具科学精神与人文情怀的未来人才。

华朗学校特色优势
国际课程:专业从事AP、A-LEVEL与IGCSE教学与考试。
课程多样化:国际课程体系有70门课程可选择,充分尊重学生兴趣。
文理兼修:文理科课程设置增加世界历史、艺术设计、生物、商科等。
申请学校广泛:可申请和选择中国人不轻易尝试的人文社科类等。

家校共育

定期邀请专家开设家长课堂,分享家庭教育的方法与沟通技巧,组织家庭教育经验分享会,由家长分享共勉。

举办亲子趣味活动,加强亲子互动,拉近亲子关系。老师、家长紧密合作,营造有温度的,充满爱的教育环境,促进学生健康成长。

深圳市华朗学校办学优势
个性化教育特色

小班化:学校采用小班制的授课方式,班级人数控制在30人以内,国际体系班级人数为15-20人

个性化培养:每个学生一套定制方案,因材施教,关爱学生,以学生为本,给学生提供**适合的教育,让每个学生得到**的发展......

科技创新特色

科技院校资源:香港科技大学、华中科技大学、南方科技大学、中科院深圳分院

2019年11月,香港科技大学-佳兆业联合研究院成立,香港科技大学将派驻顶尖教授团队为学校的科技教育提供全方位的指导......

重视学生心理健康

中外资深心理教授领衔,常驻心理学导师团队为学生进行1对1心理咨询,同时还会举办家长课堂,心理讲座、心理沙龙活动等,建立学生心理管理档案,主动关爱每个学生的身心健康......

华朗学校校园环境
学校坐落于坪山高新科技片区,毗邻湿地公园,连接科技生产、文教生活和自然生态。在以知识为中心转为以学生为中心的时代,学校致力于打造集约化、自主化、内容化的知识学习综合体,让教育空间服务于教学培养。
深圳华朗学校只有高中吗
深圳华朗学校只有高中吗
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目标是牛剑的同学

牛剑本科申请,4门A-level不是必须,但是根据学校官方的数据表示,超过30%的同学会用A*A*A*A甚至A*A*A*A*的成绩申请。很多顶尖**热门专业的申请者,也用4门超高成绩申请。

除了申请牛剑,大部分同学的还是会选择三门课程,大家还是要根据自己的学习能力来安排,必要的时候咨询专业老师寻求帮助,避免走弯路。

深圳优质国际学校
新哲书院(原讯得达国际书院) 宝安区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

什么是IB课程

IB课程是由国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)设计、推广的国际文凭教育项目。该课程服务于国际学校,面向全球学生,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础,而是自成一个体系,但是却广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。

因此,IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

国际学校
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