深圳国际交流书院
培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心，助其在未来岁月里把握各种机会。
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深圳国际交流书院培养出他们的社会责任感、创造力、主动性和热忱之心，助其在未来岁月里把握各种机会。立即报名招生信息备考咨询在线报名深圳国际交流学院招生简章招生对象：高中相关课程：A-level课程、AP
深国交面试评分情况
深国交入学面试成绩分：A、B、C、D四个等级；面试有2个成绩：一个是英语语言成绩，另一个是综合素质成绩；最低需要达到BB等级，可有补录的希望，C及C以下则没有通过；面试通过的同学，深国交考试系统会自动保留面试成绩，如果重考笔试，下次就不用参加面试。
强大的师资力量
教师的专业水平和自身素质是优秀学子培养的关键环节之一。深国交在全球范围内选拔最适合的教师，教师队伍大致分为三个部分：外教、留学归国人员和中教老师。深国交有学术类全职教师146名，其中外教107名，占比约70%，兼任学校的教务主任和数、理、化、生物、商科、英语、历史、地理、IT、心理和艺术等学科的组长；留学归国教师10余名，均是海外大学硕士学位的拥有者或曾在外访问学习。中教队伍经过多年历练，也已掌握国际学校教学要点和基本纲领，成为深国交各年级的中坚力量。此外，深国交每年都安排教师参加剑桥大学考试院在海内外举行的培训。
优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
预约考试挑战拿offer
深国交了解不够难以确定自家孩子基础水平是否适合就读深国交。
没有对以往考试题型进行研究分析，知识点不够系统存在备考漏洞。
自我学习感觉较好但是难以取得突破性进展，成绩相对平稳不突出，缺失核心竞争力。
对自己所考成绩不能客观看待，常处于学习紧张状态，因为压力易自我情绪波动。
没有系统专业化辅导，应试技巧和面试技巧不足，担心难以**从而缺乏信心。
1
深国交入学备考经验丰富，一线教学专门培训深国交，精准押题。
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攻克研讨深国交课程体系多年，成立专业教研教学组备课。
3
因材施教，个性化教学，满足不同学生不同需求。
4
全方位教学，四位一体，教学教研辅导课后。
5
深圳福田南山双中心，交通便利，上课方便。
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经验丰富，深受广大家长、学生追捧。
A-Level课程实用性：让日常生活更有趣
A-Level课程的实用性体现在其注重独立思考、自主学习和实践能力的培养上。这些能力可以在日常生活中得到广泛应用，比如独立思考可以帮助我们做出更成熟的决策；自主学习可以让我们更好地掌握和应用知识；而实践能力可以帮助我们解决实际生活中遇到的问题。
除此之外，A-Level课程中的数学、物理、经济学和社会学等学科也都具有实用性。比如数学可以帮助我们计算、分析数据，解决实际的问题，而物理可以帮助我们理解日常生活中的现象，如物体运动和能源转化等。经济学和社会学可以帮助我们了解市场和金融，做出理智的投资决策，并帮助我们更好地理解社会结构和人际关系，更好地与他人相处。
除了学科知识的实用性，A-Level课程还注重实践和创新能力的培养。这些能力可以帮助我们在日常生活中更好地解决问题和创新，让生活更加有趣和有意义。
总之，A-Level课程的实用性和对日常生活的影响非常广泛。通过学习A-Level课程，我们可以不仅掌握实用的知识，还可以提升自己的实践能力和创新思维，让生活更加有趣和有意义。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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国际学校多元文化
很多家长在选择学校时往往会忽略“大环境”这个因素，一所国际学校应当是具备师资国际化、群体国际化以及周围环境国际化这三点，优质的国际学校他的教学理念一定是提倡多元化，一方面孩子们接受到的信息量大，另一方便也可以提高孩子们的思辨能力以及接受新事物的能力，在这一点上小编觉得跟公立学校根本就没有可比性，虽然国内的教学体制也在改革，但是孩子在学校接触到的多元信息又有多少呢。
