深圳枫叶国际学校深圳市枫叶学校总占地面积约4万平方米,建筑面积3万平方米。学校以人为本,处处体现学习之风,时时都有快乐生活。为了满足高质量教学需求,学校设施设备高端先进、功能齐全。国际化氛围的校园环境
深圳枫叶国际学校
深圳市枫叶学校总占地面积约4万平方米,建筑面积3万平方米。学校以人为本,处处体现学习之风,时时都有快乐生活。
为了满足高质量教学需求,学校设施设备高端先进、功能齐全。国际化氛围的校园环境、布局合理的教学楼、温馨舒适的学生公寓及教师公寓、4层酒店式中西餐厅、先进的理化实验室、现代化的中英图书馆、可容纳400多人的报告厅、宽敞的体育运动场地、辅助教学的生物园地理园、环境优美的音乐广场等。学校配置广播电视台、飞行模拟室、创客中心、微机室、音乐室、舞蹈室、钢琴房、美术室、烹饪室、陶艺室、室外高尔夫场地、室内高尔夫模拟教室、网球场、羽毛球场、游泳池、篮球场、少儿活动场地、跆拳道教室、健身房等各种活动场地和多功能教室一应俱全,满足学生个性发展和兴趣爱好的多样需求。
外籍教师与国内**合作,采用“双师型”师资教学;卓越的管理团队,不断追求高效与创新。书院深度融合中西方21世纪教育课程体系,办学理念新颖,国际化思路清晰,教学方法富有实效;它将学生成长及德育放在首位,着力培养有良好教养、独立思想、领导才能和国际视野的社会公民。
师生比例:1:7,中外教比例:1:1,学校聘用具有经验、资深的中外教师,所有教师都具有教授国际课程的能力。
中方教师均来自国际学校或拥有海外教育经历,并具有双语教学的能力。外方教师均来自英语母语国家。
欧美澳洲的世界**青睐枫叶毕业生质量,把枫叶视为国内最集中的优质生源地,每年主动造访,付费租场参加枫叶国际教育博览会,向枫叶争取学生见面会的机会,借以招收学生。
深圳市枫叶学校执行总校长
深圳市枫叶学校执行总校长 Patricia Dawson,多伦多大学教育学博士,博士拥有多年成功的教学及管理经验,曾执教于多所知名院校,先后担任多所学校的中学副校长、校长等职务,深受学生、家长和教育界同仁认可和尊重。加盟枫叶前二十年,Dawson博士一直担任位于加拿大温哥华著名的克柔佛顿中学(Crofton House School)校长职务。该校于1898年成立,至今已有121年的办学历史。
深圳市枫叶学校副校长
毕业于北京大学英语系(本科、硕士)及加拿大不列颠哥伦比亚大学语言教育专业(博士),在枫叶教育集团有十多年的工作经历,先后在集团英语教学中心、枫叶研究院任职,2019年8月起任深圳市枫叶学校副校长。
凯尔·奥布赖恩从美国迈阿密大学获得教育学学士学位和历史文学士学位。他教了四年书,其中两年在中国度过,另外两年在美国生活。除了教语言之外,凯尔还教授了社会科学的各种学科,包括:经济学、历史、地理、政治和社会学。教学之外,凯尔喜欢远足,阅读,旅行,无穷无尽的喝咖啡。
建设诚信体系,培养学生的诚信品格,使他们立身于国际社会主流,是枫叶培养精英人才的育人基础。枫叶创建之初仅14名学生,开足课程,不计成本,把诚信贯彻到底,奠定了枫叶诚信办学的基石。
枫叶的诚信制度自成体系。教师聘用考核制度、学生成绩评价制度、师生行为自律规范、失信惩戒制度,有效执行,绝不含糊。
枫叶厚重的诚信文化使枫叶师生诚信做事成为习惯,诚信做人成为自觉。教师评定学生平时作业和小考成绩,公平公正真实。枫叶学生不抄袭,不投机,不弄虚作假。枫叶教育置身于全球大学诚信体系之中,学分得到全球认可,国外大学录取放心。
枫叶学生掌握中英双语,拥有东西方两种思维能力,建立了跨文化发展的自信力。社会实践、社区服务、社团活动培养了交流沟通的自信力。诚信自信和底气使枫叶学子无障碍融入国际主流社会。
枫叶奖项(部分)1、中国十大国际学校 2、中国家长满意国际学校 3、AAA级中外合作办学机构 4、“广东省国际化学校Top20排行榜”前10。毕业生录取情况1、20届14000多名高中毕业生 2、超过50%的毕业生被枫叶全球百强**录取 3、奖学金100多万美金 4、被全球30多个国家和地区640所院校录取
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不出国就可以读国际课程,能很好的实现从公立学校到将来出国留学之间的过渡。同时由于在国内,家人可以随时观察孩子的成长和进步,一旦孩子出现各种问题都可以及时解决。
孩子能够比较好的衔接海外的本科,而且英文能力能够有明显的提升。海外大学采用的申请制度入学,相比国内高考,更加人性化合理化,都国际高中升读海外**具有优势。
深圳实验学校与深圳新哲书院(原讯得达国际书院)在近十年合作中奠定了良好的基础,取得了辉煌的成绩。毕业生收到了来自美国哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、英国牛津大学、剑桥大学等海外顶尖**的录取。
万科梅沙书院是深圳市教育局审核批准的民办学校,具有开展高中国际课程实验资质。书院已于2018年5月正式通过美国西部院校联盟(WASC) 的认证(G0-12)。万科梅沙书院的学生以毕业后进入海外大学继续深造为目标。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质,把培养学生的健全人格作为目标,使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识,幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力,也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界**,同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
在国际学校的学习是不是很**?
很多人认为,在国际学校学习更**,没有写不完的试卷和习题,没有背不完的文言文和诗词,没有一次次周考月考模考等,但是国际学校的学习真的很**吗?国际学校的学生要统筹好课程的学习、标化考试以及课外实践和社团活动的时间,虽然没有背诵课文和应试的压力,但是需要同学们计划好各类学习及升学上的事情。所以,不要觉得国际教育就是“快乐教育”,所有的事情都是有付出才有回报。国际学校的生活十分丰富,有冬夏令营、海外游学、义卖活动、各类节日party等,比起埋头苦读,很多家长认为,国际学校就是快乐教育。
如果体制内学校=应试教育,那国际学校=快乐教育?显然不是。如果说为了逃离现在的高频率考试、题海战术可以理解,但是如果把功课少、不做题当成快乐教育就大错特错了,没有学校可以不做功课,只是学习的方式不同而已。