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深圳博纳学校优秀毕业生
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发布时间:2021-05-12编辑:佚名

深圳博纳学校招生对象:初中、高中授课形式:美式教学住宿方式:走读,寄宿是否接受插班生:是点击了解更多深圳博纳学校我们坚持“以学生为中心”,培养“尊重、责任、善良、诚实、勇气”这些面向未来所需要的且弥足

深圳博纳学校优秀毕业生
  • 深圳博纳学校

    招生对象:初中、高中

    授课形式:美式教学

    住宿方式:走读,寄宿

    是否接受插班生:是

    点击了解更多

深圳博纳学校

我们坚持“以学生为中心”,培养“尊重、责任、善良、诚实、勇气”这些面向未来所需要的且弥足珍贵的核心素养和品质。

我们致力保证在学术上兑现学生学成目标上实现协调一致性(consistency)。最大限度上保证每个学生学术上的系统性、协调性、一致性。

我们将学生送入全球顶尖**的同时,更关心每一个孩子在博纳的成长,我们一直在探索和实践在博纳做一个快乐、自信的孩子。

我们汇聚清北、哈佛、哥伦比亚等全球顶尖**和教学资源,致力打造国际视野的国际学校,培养跨文化、跨国别的全球精英人才。

博纳学校雄厚师资

  • 深圳博纳学校优秀毕业生

    Robert先生

    职位

    外方校长

    教学情况

    2008年毕业于宾夕法尼亚西切斯特大学取得美国历史专业文学士学位辅修中国现代史同时取得宾夕法尼亚州颁发的社会科学

  • 深圳博纳学校优秀毕业生

    Mark

    职位

    社会学教师

    教学情况

    来自美国,毕业于纽约州立大学布法罗和石溪分校纽约认证社会学教师他的硕士学位主要集中在教育上这也让他成为了纽约认证的社会学教师。

  • 深圳博纳学校优秀毕业生

    Romeo 老师

    职位

    英语教师

    教学情况

    美国留学管理学硕士,教授ESL,Toefl。研究生毕业于美国特拉华州立大学管理专业大三期间赴美国哈佛大学等访问半年熟悉西方文化。

  • Juan Pablo

    职位

    教授自然科学类

    教学情况

    来自加拿大,精通多国语言,教授自然科学类的课程。他修读数学和物理的专业教育学讲授过所有的科学科目以及数学英语西班牙语和法语。

博纳优秀毕业生

  • Chloe

    弗吉尼亚大学 学习非常牛,整个平台都不一样了。这半年** 大的改变是更认真学习了,氛围太重要,学校里的气氛非常学术,大牛们推着自己去学。弗吉尼亚的中国学生们都很崇尚学习。

  • Anton

    学习的自主性,自控能力与高中有了很大的区别,主要靠自主学习。博纳学的数学和大一一模一样,不上课都没有问题(小编:可是旷课是不允许的哈)。在哈佛蹭了一堂微积分,强烈感受各个层次的学校差别还是很大的。

  • Hao

    饮食方面一开始水土不服,后来就适应了。** 大的问题跟宿舍舍友的作息时间不同。物理和数学,一开学老师就把一学期的教学任务和作业发出来了,我当时就把一个学期的作业写完了。

  • Miroslav

    一开学的作业全是读书,没有手写作业。一个星期读150页,但是不是看你读了多少,要看真正理解多少。文科的东西就是你感觉你会了,一是需要对文章背景全面地理解,二是要用英语作为母语去理解和表述。

课程体系

  • 1

    历史

    “为什么中国是**一个从远古一直延续到今的文明古国?”国学爱国情商教育。

  • 2

    万物理论

    已经没有理由不给中学生讲授物理学中“**成功的理论”——量子力学与相对论。

  • 3

    数学计算机

    21世纪思维、创造与科研的绝对必要手段。

  • 4

    经济学

    世界观形成必不可少之学科。诺奖学科领域。

  • 5

    生物化学

    让学生领会这个正在发生深刻变化领域的深远意义。

  • 6

    文学写作沟通

    “撰写文学篇章、解读伟大文字、贯通历史与现在。”

  • 7

    国际关系

    关系到中国崛起。世界格局、大国责任和世界可持续发展。

  • 8

    独立课题研究

    经典论文学习、阶段性课题研究与论文写作、要求逐步达到国际。

了解博纳学校
  • 丰硕教育成果


    领军团队创造深圳教育奇迹,首届毕业生100%考入美国前100名大学,80%毕业生考入世界前100名大学;创校两年屡获国际竞赛殊荣,成为我国有史以来第三所学校跻身国际中学生辩论**赛事全球64强。


  • 美国高中课程


    按美国** 新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT 2统考内容标准, 实行英语教学(精通英语的中教辅讲),涵盖托福和SAT培训课程。课程体系经过美国权 威认证。


  • 卓越校园文化


    "睿智、荣耀、民族“,这是博纳的座右铭。“尊重、责任、友善、诚信、勇气“,这是博纳的核心价值观。“世界文化和中国文化在每天课堂里的融合才是未来真正的国际教育。”这是博纳的办学远见。


  • 留学品牌服务

    全程免费指导留学升学,指导团队已成功将学生送入杜克、芝加哥、康奈尔、史密斯、瓦萨尔、NYU、伯克利、UCLA、UCSD、UCDavis、UCSB、UCI、乔治亚理工、波士顿学院、布兰代斯等前50名大学, 累计为学生们赢得上千万人民币奖学金。

雄厚的师资背景

博纳由资深财经媒体人殷占武总督学,国际教育专家陈晓民博士,升学指导专家张克校长,熟悉中美国际教育的Robert校长,精通运营管理的范武校长以及爱心达人肖飒女士组成校委会领导团队,引领来自中国、美国、欧洲等地的优秀教师资团队进行专业的美式教学。

学校师资稳定中不断进行升级,艺术、人文、数学等都是外教博士授课。平均七年的国际学校教学经验,相当一部分都是海归硕士,博士团队引领”未来学者工作室”。

外籍教师占比教师团队65%以上,实现各门课程外教全覆盖,教师团队100%以上用流利英语进行教学,并创办“博纳未来学者摇篮工作室”,由多位海归博士作为“博纳少年导师”进行定制式科研能力培养。

校园风采


深圳市博纳学校办学优势
  • 全部送进**

    博纳把平凡学生送进美国大学,把优异学生送进全球**。

  • 国际竞赛屡获殊荣

    博纳学子在各个国际竞赛中,屡获名次。其中包括:国际辩论、中国中学生美式辩论联赛等。博纳在辩论、英文创作、数学、物理、计算机和艺术等领域的国际竞赛中斩金夺银。

  • 纯英文优质小班教学

    学校按美国学制,引进美国新的国家基础教育标准——“公共核心课程”、美国大学理事会AP课程和SAT2统考内容标准,优选美国教材。

就读国际高中的好处

1、中西结合的教育模式。国际高中引进国外教育体系,与中国本土教育相结合,使中外课程完美衔接,使学生尽快熟悉和适应国外教育模式,给学生一个适应的过程。并节省一年的预科学习时间,直接进入国外大一课程。

2、精英德育管理。国际高中注重学生个性和实践能力的培养,采取全日制小班化、全天候封闭化、人性化的德育管理模式。教学生学会做事,学会做人,学会共存,学会求知。

3、贴心的留学服务。国际普通高中将设有“留学指导中心”,可为每位学生一对一定制职业规划,提供从大学申请到签证办理的一站式服务,安全可靠。

4、零风险进入**。正式注册的国际高中得到了包括牛津、哈佛、加州大学、墨尔本大学、多伦多大学等世界著名大学在内的5000多所大学的认可。

国际学校

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择校小贴士

中国留学生不用考SAT了?您觉得,雅思托福等考试,还是会像去年那样充满波动吗?

需要特别说明的是,美国大学在录取方面弱化SAT,并不意味着考SAT没用!对政策的曲解可能造成美国留学圈更多的谣言!目前还没有针对中国大陆学生设置的专门考点,SAT考试并不方便。但如果中国学生有条件去其他国家或地区考试,SAT成绩仍可作为申请美国大学的选项之一,并以此证明自己的学术能力。

雅思、托福考试在2020年疫情期间确实经历了很多波折,不过目前国内的疫情控制取得了显著效果,教育部也刚刚发通知,国内高考时间恢复到以往的6月,我认为雅思、托福考试也会继续正常化。

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学校性质: 私立 国际学校
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学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界**,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...


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深圳国际交流学院
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成立于1988年,致力于满足多样化的教育需求的外籍人士在深圳和香港地区。SIS是由国际学校服务(ISS) 新泽西州普林斯顿值得注意的是,蛇口国际学校是在深圳地区**一所学校,完全是由西方认可的学校和学院协会(WASC)来自美国,和中心学校的课程和教材开发(不合作国家) (中国认证)。
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东华教育集团,作为大湾区颇具实力和影响力的教育集团,旗下的国际学校—东华文泽学校(简称TWIS)于2019年9月份正式开学,TWIS 是一所鼓励学生好奇心、创造力和批判性思维,以及接受多样性和国际思维的 K12国际学校,致力为3-18岁的学生提供STEAM教育、IB体系与教学概念驱动的探究性课程。
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