深圳诺德安达双语学校深圳市龙华区诺德安达双语学校已于2019年9月正式开学，面向6-18岁的孩子开放，提供世界水平的教学环境和设施，学校的招生人数超过1,000人。凭借其**的嵌入式学习体验，深圳
深圳市龙华区诺德安达双语学校已于2019年9月正式开学，面向6-18岁的孩子开放，提供世界水平的教学环境和设施，学校的招生人数超过1,000人。
凭借其**的嵌入式学习体验，深圳市龙华区诺德安达双语学校为学生提供融中西教育理念精粹的全新多元教育，严格实施国家九年义务教育课程标准，同时，融入受到全球广泛认可的国际化教学方法及国内外优良的教育资源，并且所有课程均采用普通话和英语进行讲授。
招生年级：小、初、高
课程体系：
小学：国家义务教育课程IPC
初中：国家义务教育课程IMYC
高中：IBDP课程
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
校长
刘望校长从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/A-Level、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务，他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解，并取得了良好的成果。
Academic Superintendent
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州最著名的预备学校-底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间，他培养出了很多进入世界**例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。
Timothy在学校管理上经验丰富，特别是作为创校校长，他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标，超越自己的梦想。他曾多次成功组织中国学校与美国学校之间的校际学术交流活动，为孩子们创造拥抱新文化和理解多元文化世界观的机会。
班主任老师
Tracey Hainsworth是Timothy Hainsworth老师的妻子，是一位具有深厚艺术造诣和国际文化视野的老师。她本科毕业于美国纽约州立大学，获得艺术与艺术教育学士学位。之后前往美国茱莉亚学院深造，是茱莉亚学院的杰出校友。
Tracy 拥有将近十年的艺术教学经验，目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校任艺术主任。
深圳诺德安达双语学校强大的师资阵容，孩子想不优秀也难
孩子的教育肯定离不开学校的师资力量。
深圳市诺德安达双语学校课程采用普通话与英语双语教学，融合中国国家课程与国内外优质的教育资源，通过中外籍教师协同教学的模式，让学生置身于沉浸式的双语环境学习各科知识，在此过程中增强学生的语言应用能力。
日常教学管理过程中，深圳诺德安达采用的是双班主任——双学科老师的制度，中方和外方各在同一个领域，照顾孩子们的成长。中外老师是通过共同合作进行双语融合教学，达到1+1＞2的效果。
在给新同学们上数学课，两位老师首先是综合备课，随后中方老师先用大家熟悉的中文，讲解基本知识点。随后的课堂，由外籍老师结合生活实际，去引导学生更深沉次地理解相关知识。这样一来，学生既学到大纲必须掌握的内容，同时，孩子结合外语，在实际生活场景中应用相关知识的能力，会随之强化。
这些优秀的老师们在诺德安达的大家庭中也能够得到许多学习和发展的机会，教学水平得以不断的提高。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
国际学校入学考试备考 | 英语
国际学校一般会通过如MAP测试、CAT4测试的机考来评估孩子的英语水平，部分学校自主出题，但考察的内容基本离不开以下几方面：
阅读
写作
英语的备考大家可以从以下几点着手：阅读
（1）首先是词汇的积累，这点我在词汇部分已经详细说明，这里不再赘述；
（2）英文阅读很多对于细节的考法非常全面，题型众多，问法各一，大家可以按细节题和篇章题两大框架来梳理英语阅读的各个考点（当然，不同类型的考试，所考内容会有所差异），重点掌握定位细节信息的能力，和扫读提取段落框架的能力，且一定要熟悉同样题目的不同问法。
（3）熟悉英语阅读考察的各类文体。如果时间允许，我建议家长参考蓝思（Lexile）指数为孩子挑选适合的读物。
写作小学高年级起，孩子就需要考英文写作。写作的备考重点在于：词汇的积累、语法的准确性、以及行文中的逻辑思维。
不清楚如何选择国际学校？你需要清楚这几大择校维度
一、国际学校资质
其实国内的很多所谓的国际学校并不算真正意义上的国际学校，只是私立学校或者说双语学校，或者是某个学校办的国际班或者国际部，和真正的国际学校并不一样。真正的国际学校通常都会有一些相关组织如CIS等授权认可，不过目前来说我国对国际学校基本上还没有一个明确的界定，导致国际学校鱼龙混杂。
二、国际学校课程
国际学校来说通常会根据学校的体制（美式或者英式等）采用不同的课程体系，尤其是高中阶段，课程的差别会非常明显。其实课程来说没有好坏之分，主要看你今后读大学的方向如何。不同国家，不同大学对于这些课程的重视程度不同，要根据具体情况选择合适的课程从而选择合适的学校。
选择好意向国家后，选择课程就比较清晰了，选择相对应的课程留学申请会更有优势。
1.美国，**美高课程及AP；
2.英国，**A-level课程；
3.澳大利亚，**的课程主要有WACE、VCE、QCE；
4.加拿大，**加拿大各省课程，BC等；
5.如果去欧洲国家，或其他小众留学国家，成绩优异且不偏科的学生，推荐IB；
6.成绩一般，比较偏科的读A-level。
三、国际学校理念
身为家长不可忽视学校的教学理念。在美国，私立中学入学面试还包括对家长的考察，原因就是学校要寻找理念匹配的家庭。所以，当你去了解学校的时候，不妨从侧面多了解该学校的家长有什么样的特点和共性，是不是你认同的群体。
四、国际学校师资
师资力量是一个学校的核心力量。一定要注意学校的师资结构是否合理，国际学校里本国教师和外教比例是有要求的，按照课程的设置，安排一定比例的外教，这一点也是需要家长注意的。
五、国际学校课余活动安排
国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。所以我们在选择学校时，不妨结合孩子的兴趣特长和学校的课余活动种类、质量、寒暑假的安排来做选择。
